注冊會計師《審計》名師解密：劉圣妮
注冊會計師有兩大基礎，一個是會計一個是審計，攻克會計的難關之后，關于注會審計的學習，又有同學犯了難。如果沒有一個好老師教導，獨自學習，過程總是辛苦而困惑的，而一個枯燥乏味的老師只會讓人昏昏欲睡。哪里有好老師，哪里有親切嚴謹又不讓人瞌睡的老師呢，別懷疑，就在這里：東奧注會審計名師——劉圣妮，很多學員都親切地稱她為劉姥姥。為了更好得讓考生了解劉圣妮老師，我們對老師一起工作的同事和學員進行了約訪。
四月是注會報名的月份，職場中奮起的力量開始進入備考模式，劉老師也忙了起來，一直沒能見上面，有些遺憾。于是，我們約訪了和劉老師一起工作的同事君君以及聽過劉老師網課的學員。
為了約訪的順利，我們做了一些功課——聽網課。劉老師講課略帶一點南方的口音，整個授課過程一直面帶微笑，很強烈的代入感，雖然不是面授但卻能感受到老師一直在用知識和學員交流。
熟悉的人會說，劉老師雖然地位和威望較高卻很尊重學員，每次錄課都會收拾得很精致，卷發(fā)、職業(yè)裝成為劉老師的標志。
和君君以及學員的訪談是從注會審計開始的。
注會六科中審計學起來并不容易，它的理論性和操作性都很強，而考生大多數(shù)沒有審計工作的執(zhí)業(yè)經驗，盲目機械式學習，難以準確抓住考題的中心要點。于是就有了審計之難的感嘆:注會，得審計者得天下。
2017年教材的變化達到了40%，這在歷年是不多見的，劉老師會怎么應對?
君君，教務，負責校對審核圖書。她談到了劉圣妮老師主編的審計輕松過關?1。
作為審計輕1的主編，劉老師每年都會認真研讀教材和考綱的變化，為了方便學員學習和掌握，劉老師會為學員搭建學習框架，適時用圖形概括章節(jié)內容。并在圖形的下方按照“考點一”、“考點二”……的順序對本節(jié)內容進行講解，方便考生查明出處。學員只需記憶這一圖形即可完全掌握知識點。將知識先分解，再匯總。用劉老師自己的話說“把知識掰開了揉碎了，吞進去吐出來”，做到靈活掌握。
圖書，最有發(fā)言權的是工作人員。談起網課，氣氛漸漸活躍，因為他的受眾群體學員的感受是最直觀的。我們從訪談中整理了幾個關鍵詞。
幽默——喜歡舉例子講解
長腿歐尼：劉圣妮老師說，有的女生，不要相信男生說的愛你一輩子，五十年二十年就夠了。因為這是人工控制，不具有一貫性……
激情——課堂氛圍活躍
Emma_clare：劉圣妮老師講課的時候像段子手，居然還能說起《歡樂頌》里的邱瑩瑩，說她整天談戀愛，對她能不能考過注會表示懷疑。
嘮叨——反復講解重點
彬彬：當你聽到劉老師反復嘮叨一個問題的時候就要注意了，絕對是重點。聽老師嘮叨完，你想忘也是很難的。
女漢子：劉圣妮老師案例分析講得好，重點內容講到第二遍我聽懂了，講第三遍加深印象了，講第四遍的時候我能和她一起說了。
精準——總結化繁為簡
小馬哥：劉老師非常擅長將教材中的“天書”翻譯成“白話”，針對教材中晦澀難懂的語句，劉老師會在考點下通過“解讀”或者“提示”將枯燥乏味的語言翻譯得通俗易懂。
……
輕輕合上筆記本結束訪談，腦海里轉動的依舊是大家對劉圣妮老師的評價。劉姥姥看重她的每一個學員，時時不忘提點，“這個知識點不精準掌握的話，我們就會像汪峰唱的一起搖擺，一起搖擺在58分”。姥姥的課幽默，聽著不累;姥姥的課嘮叨，但都是重點。
這就是劉老師，認真求實，即便是名師有著多年的教學經驗，在面對更改的大綱和教材，依舊像個初師者，仔細研讀;這就是劉姥姥，包容溫暖，即便面對學員的吐槽，依舊笑著說年輕人就是好，心中有不滿吐吐槽，就又會充滿正能量。
注會備考找姥姥，審計考試不犯難。解決了審計的問題，我們再來看看財管，一起了解注冊會計師《財管》名師：閆華紅。
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