國慶初級備考規(guī)劃 |一個偽學霸的會計備考大法
在初級會計學習的世界里，最重要的是方法，只要選對了方法，再結(jié)合自己的一些學習小技巧，知識都是很容易掌握的。在這里我舉兩個東奧小編學習時根據(jù)經(jīng)驗總結(jié)的小技巧，開闊一下大家的思路，自己給自己加個油！
我們共同的夢想與目標，就是在2018年順利通過初級會計職稱考試，為自己的事業(yè)征程錦上添花。在這里，我想和大家聊聊我自己在學習時的一些感受——一個非典型天資型的學霸是如何備考的!
技巧一 聯(lián)想記憶法
比如在學習委托加工物資，其中一個知識點是收回委托加工物資時受托方代收代繳的消費稅要根據(jù)收回后的處理方式不同要記入不同的科目--直接用于銷售計入“委托加工物資”;用于連續(xù)生產(chǎn)計入“應(yīng)交稅費—應(yīng)交消費稅”很多小伙伴會記混。我最開始的時候也總是混淆，雖然可以強制自己記憶，但是一想到如果再遇到類似的知識點，可怎么辦，干脆就在這里直接解決!不然學到后面，腦子成漿糊了!
我們都知道清朝有一個慈禧太后，她統(tǒng)治時期的總管叫李蓮英。你要記住李蓮英這個人，因為蓮英，蓮(連)續(xù)生產(chǎn)，英(應(yīng))交稅費。好了，這樣我就記住了收回后用于連續(xù)生產(chǎn)，受托方代收代繳的消費稅要記入“應(yīng)交稅費”。記住一個，另一個自然也就知道了。是不是很容易啊?
技巧二 “笨鳥先飛”
比如我們學應(yīng)收賬款時，“對于壞賬準備”的賬務(wù)處理會影響應(yīng)收賬款的賬面價值。很多伙伴都弄不清楚。我的方法是這樣的：不考慮任何因素的影響，我們都知道“應(yīng)收賬款報表項目的填列數(shù)=應(yīng)收賬款總賬余額—壞賬準備的金額”好了，這個公式就是我們學習這個知識點的靈魂！我用“5”表示應(yīng)收賬款賬面價值，“8”表示應(yīng)收賬款總賬余額，“3”表示壞賬準備的金額，則會有：應(yīng)收賬款賬面價值(5)=應(yīng)收賬款總賬余額(8)—壞賬準備的金額(3)”將此式作為基準式：
| 業(yè)務(wù)類型 | 分錄 | 對基準式的影響 | 最終影響結(jié)果 |
| 計提壞賬準備 | 借：資產(chǎn)減值損失 貸：壞賬準備 | 壞賬準備增加一個單位：4=8-4 | 4<5，所以該業(yè)務(wù)會減少應(yīng)收賬款賬面價值 |
| 沖減多計提的壞賬時 | 借：壞賬準備 貸：資產(chǎn)減值損失 | 壞賬準備減少一個單位：6=8-2 | 6>5，所以該業(yè)務(wù)會增加應(yīng)收賬款賬面價值 |
| 實際發(fā)生壞賬時 | 借：壞賬準備 貸：應(yīng)收賬款 | 壞賬準備和應(yīng)收賬款各減少一個單位：5=7-2 | 5保持不變，所以該業(yè)務(wù)對應(yīng)收賬款賬面價值無影響 |
| 已確認并轉(zhuǎn)銷的應(yīng)收款項以后又收回的 | 已確認并轉(zhuǎn)銷的應(yīng)收款項以后又收回的 借：應(yīng)收賬款 貸：壞賬準備 同時： 借：銀行存款 貸：應(yīng)收賬款 | 壞賬準備減少一個單位，應(yīng)收賬款一增一減無變化：6=8-2 | 6>5所以該業(yè)務(wù)會增加應(yīng)收賬款賬面價值 |
技巧三 串珠式學習法
這個方法可能不是很嚴謹，但我覺得的很好用，只要記住分錄，列出算式進行比較就可以很快得出結(jié)論了。
下面要隆重介紹一下我的絕招！串珠式的學習方法。具體一點，就是找到主旨內(nèi)容，把它作為一條直線，凡是和它有關(guān)的內(nèi)容我們就把它串到這條線上。其實就是畫“思維導圖”。對于每一個項目我們都按照確認、計量、記錄這三大塊去學習。比如固定資產(chǎn)，確認就是固定資產(chǎn)定義以及固定資產(chǎn)確認條件。計量分為初始計量和后續(xù)計量，初始計量就是如何取得，我們有外購、自建，后續(xù)計量是折舊和后續(xù)支出。就這樣把每一個知識點聯(lián)系起來，并且不會出現(xiàn)知識點的遺漏。除了“思維導圖”，我還做了一些總結(jié)表，因為有一些知識點要在對比關(guān)系中，讓我記憶得更深刻！最典型的就是金融資產(chǎn)部分，可以用表格羅列出每一項金融資產(chǎn)的相關(guān)知識點進行對比、總結(jié)。
跟大家分享一下我之前的學習經(jīng)驗，希望可以幫助到你！有一句話是：方法總比問題多！找到屬于你自己的學習方法，你就是學霸！
本文作者：田野
【東奧好老師”參賽選手】
來自內(nèi)蒙古的實力新師，溫文爾雅，敏捷靈動。擅長聯(lián)想記憶法與串珠學習法。擅長總結(jié)歸納，講解細致，表達能力強，重點、難點內(nèi)容剖析透徹，在授課過程中會加入自己的學習技巧，幫助學員快速掌握相關(guān)知識點。
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