輕松過(guò)關(guān)為什么能連續(xù)3年蟬聯(lián)雙11考試類圖書冠軍？背后秘密大揭露!

來(lái)源：東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編：陳越2020-09-11 16:16:36

東奧《輕松過(guò)關(guān)》連續(xù)三年“11·11”蟬聯(lián)天貓考試類圖書冠軍！為探究其火爆背后的秘密，小編特邀黃潔洵、肖磊榮兩位業(yè)內(nèi)大咖做客直播間，與大家分享初級(jí)會(huì)計(jì)《輕松過(guò)關(guān)一》創(chuàng)作背后的故事。

訪談嘉賓簡(jiǎn)介

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《輕一》主創(chuàng)名師

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經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

黃潔洵

西南政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)碩士、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師（非執(zhí)業(yè)），法律職業(yè)資格，擁有多年的銀行、資產(chǎn)管理公司法務(wù)經(jīng)驗(yàn)，2007年起從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試教學(xué)，2009年起開始從事職稱考試和稅務(wù)師考試教學(xué)，應(yīng)試針對(duì)性強(qiáng)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，將零散的知識(shí)點(diǎn)體系化，將只需機(jī)械背誦的考點(diǎn)口訣化，例題講解一針見血，深受學(xué)員喜愛。

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初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

肖磊榮

副教授，中國(guó)商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事，北京市“課程思政”教學(xué)名師，北京市優(yōu)秀青年骨干教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、授課思路清晰、通俗易懂。擅長(zhǎng)將理論聯(lián)系實(shí)際，模擬場(chǎng)景、剖析重點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用自如，通俗易懂，讓你學(xué)習(xí)時(shí)如沐春風(fēng)，快速掌握疑難問題。

編著者眼中的《輕一》

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責(zé)任 ·熱忱 ·敬畏

Q：《輕一》對(duì)您的意義是什么？

黃潔洵：《輕一》在我眼中，不僅僅是一本教材，它更是一個(gè)作品。初級(jí)會(huì)計(jì)師證是學(xué)員們職業(yè)生涯的第一證，同學(xué)們把這份證書托付給我們，作為《輕一》的編撰者，作為一名老師，我們一定要盡心盡力，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)去編寫，真正的為大家職業(yè)生涯提供切實(shí)幫助。

肖磊榮：本人可以說(shuō)是《輕一》的第一代讀者和使用者，從本科一直到讀博都是用的東奧的教材，從業(yè)之后能參與到《輕一》的編撰也是很榮幸的一件事。東奧和我們都是用心的做教育，用心的做教材，用心的為學(xué)生服務(wù)，這要是我們做教育內(nèi)心的一份傳承和使命。

《輕一》編寫背后的故事

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藝術(shù) ·嚴(yán)苛 ·品質(zhì)

Q：有很多人都認(rèn)為《輕一》是在每年大綱下來(lái)之后才開始編寫的，真的是這樣嗎？請(qǐng)兩位老師具體講講編寫《輕一》背后的故事。

黃潔洵：大家眼里可能認(rèn)為輔導(dǎo)書只是一份講義+一份習(xí)題，《輕一》的定位不是這樣的。其實(shí)，很多準(zhǔn)備工作是在教材、大綱下來(lái)之前，甚至是2020年新課開始的時(shí)候，就已經(jīng)在腦子里構(gòu)思明年的《輕一》要怎么改，才能更“漂亮”，更好。

《輕一》本身有著非常經(jīng)典的架構(gòu)，它的完成是經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的檢驗(yàn)、經(jīng)過(guò)我們的教研團(tuán)隊(duì)20多年不斷探索和總結(jié)出來(lái)的體系。我會(huì)把《輕一》大體分為三個(gè)部分：第一部分，是對(duì)整個(gè)考試的目的、備考策略、方法技巧，做一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。第二部分，是關(guān)于考點(diǎn)的講解，包括配套習(xí)題的一個(gè)同步練習(xí)。第三部分是?？嫉囊粋€(gè)過(guò)程，對(duì)于編寫者來(lái)說(shuō)，發(fā)揮空間最大的是中間這一部分，把它當(dāng)作一個(gè)作品，我是要追求它的美感的。以經(jīng)濟(jì)法舉例：

1、邏輯美

作為一本基礎(chǔ)的教材來(lái)說(shuō)，它應(yīng)該富有讓同學(xué)們?cè)谪?cái)會(huì)這一領(lǐng)域有一個(gè)更高發(fā)展的使命，和一個(gè)更高的職業(yè)起點(diǎn)，我需要做的是讓同學(xué)們對(duì)經(jīng)濟(jì)法感興趣，這就需要用邏輯美感去傳遞。每個(gè)章節(jié)的考點(diǎn)和習(xí)題如何安排，它的先后順序是什么，都是有它的價(jià)值和邏輯性的。我們復(fù)習(xí)時(shí)候不是單純的背，而是理解它其中的邏輯，對(duì)考試才更有幫助。

2、效率美

畢竟考試還是要追求效率的，突出重點(diǎn)，抓住核心考點(diǎn)，所以真題是至關(guān)重要的。我經(jīng)常說(shuō)真題是神圣的，你每一次去品讀都需要很虔誠(chéng)的，而不是一味的去刷題。同學(xué)們看到的《輕一》真題，都是經(jīng)過(guò)我們的老師團(tuán)隊(duì)不斷地去探討、去研究，甚至有時(shí)候起爭(zhēng)執(zhí)，最終呈現(xiàn)的更加貼近核心考點(diǎn)，更加貼近考試思路的題目。

3、體驗(yàn)美

學(xué)習(xí)是一個(gè)很辛苦的過(guò)程，我希望學(xué)生能在辛苦的過(guò)程中有所收獲，累并快樂著。所謂體驗(yàn)美就是讓你一眼就能看到考點(diǎn)在哪，這就需要我們?cè)诰幾珪r(shí)語(yǔ)言更加精煉，表達(dá)更加準(zhǔn)確了。

肖磊榮：給學(xué)生一杯水，真的需要老師有一條河流，常流常新。在編寫《輕一》的過(guò)程中，我真是深深感受到了什么叫東奧品質(zhì)和行業(yè)標(biāo)桿。東奧對(duì)于教材的編寫真是非常的嚴(yán)格，我光試寫就寫了4輪，從書的體例、知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、對(duì)考試趨勢(shì)的把握，都是非常嚴(yán)格的。當(dāng)然嚴(yán)苛對(duì)于老師來(lái)講是壓力更是動(dòng)力，動(dòng)力是來(lái)自于老師的這份責(zé)任感。

學(xué)員們看到的只是一本教輔，但它融入了很多老師的心血。就像我今年在寫《輕一》的時(shí)候，加了一個(gè)版塊是“榮耀過(guò)關(guān)”，也是一語(yǔ)雙關(guān)的意思。希望幫助大家避免掉進(jìn)出題老師的坑里，明確的告訴大家這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你需要用什么樣的角度去解答。呈現(xiàn)這一版塊，需要的是老師大量的研讀真題，我們要分析將近10年的考題，每一道考題都要精雕細(xì)琢，不可以有一點(diǎn)瑕疵。

大綱下發(fā)《輕一》融入變化

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逐字對(duì)比 ·夜以繼日

Q：那在大綱下來(lái)之后，是如何保證又好、又快、又全的去準(zhǔn)備教材呢？

【黃潔洵】

大綱下來(lái)之后，對(duì)老師真正的考驗(yàn)開始了，不僅我們自己要努力尋找大綱的思路，東奧非常強(qiáng)大的教務(wù)團(tuán)隊(duì)也在幫助問我們?nèi)ネ瓿蛇@項(xiàng)任務(wù)，幫助梳理知識(shí)點(diǎn)，給予各種支撐，老師們相互探討差異，我們才能最終地去呈現(xiàn)高質(zhì)量、靠譜的新書。

【肖磊榮】

正如黃老師說(shuō)的，這種時(shí)候，需要我們謹(jǐn)慎地去研讀大綱，揣摩命題人的思維，是我們的思維與大綱趨同，這樣才能更快、更有效地去做出我們自己的教材。

初級(jí)備考指導(dǎo)

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《輕一》搭配

Q：請(qǐng)問輕一和輕二如何搭配著學(xué)習(xí)才能更好？

黃潔洵：《輕一》是主要教材，研讀學(xué)習(xí)以它為主，《輕二》是加強(qiáng)對(duì)于核心考點(diǎn)的演練，它是一個(gè)比較全面的題庫(kù)，讓你在一邊做題一邊回顧考點(diǎn)，通過(guò)做題的方式，把題眼更加精準(zhǔn)的提煉出來(lái)。很適合基礎(chǔ)比較薄弱、學(xué)習(xí)自主性稍差一些的學(xué)生去使用。