注冊(cè)稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間2022聊城是什么時(shí)候?
注冊(cè)稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間2022山東省聊城是什么時(shí)候?小編看到最近很多小伙伴都在討論這個(gè)問(wèn)題,想報(bào)名注冊(cè)稅務(wù)師,但是不了解報(bào)名的時(shí)間,小編看到了小伙伴們的問(wèn)題就去收集了一些資料,還存在疑問(wèn)的小伙伴們,一起來(lái)和小編到下文探討吧。
一、注冊(cè)稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間2022山東省聊城是什么時(shí)候?
(一)注冊(cè)稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間:2022年5月10日10:00至7月8日17:00
(二)補(bǔ)報(bào)名時(shí)間:2022年8月5日10:00至8月16日17:00
二、山東省聊城備考注冊(cè)稅務(wù)師分為哪幾個(gè)階段?
小編建議各位考生在備考注冊(cè)稅務(wù)師時(shí),將備考分為四個(gè)階段,分別為預(yù)習(xí)階段、基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、以及沖刺階段。
預(yù)習(xí)階段:在新版考試教材下發(fā)前的階段,考生在此階段可以使用舊版教材進(jìn)行預(yù)習(xí),這樣會(huì)增加考生的備考時(shí)間,將基礎(chǔ)打好!
基礎(chǔ)階段:在教材下發(fā)后,考生們應(yīng)當(dāng)以教材為主對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更加全面且具體的學(xué)習(xí),吃透教材的內(nèi)容,再搭配一些習(xí)題,用來(lái)幫助考生鞏固所學(xué)的知識(shí)。
強(qiáng)化階段:在注冊(cè)稅務(wù)師考試前的兩三個(gè)月為備考注冊(cè)稅務(wù)師的強(qiáng)化階段,小編建議考生們可以將學(xué)習(xí)重心從教材轉(zhuǎn)換到做題當(dāng)中。通過(guò)做題對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,找出自己的不足之處,再進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,達(dá)到強(qiáng)化的作用。
沖刺階段:小編認(rèn)為在注冊(cè)稅務(wù)師考前一個(gè)月左右的時(shí)間是備考的沖刺階段,考生們的學(xué)習(xí)重心應(yīng)該是要對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次回顧,溫故知新。值得注意的是考生還要熟悉機(jī)考操作,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬并提高答題速度。
三、山東省聊城注冊(cè)稅務(wù)師考試各個(gè)科目都有多少章節(jié)?
注冊(cè)稅務(wù)師考試教材每年可能都會(huì)有不同的變化,2022年注冊(cè)稅務(wù)師考試教材還沒(méi)有下發(fā),考生們可以先參考一下2021年注冊(cè)稅務(wù)師考試各個(gè)科目都有多少章節(jié)。
稅法一一共包含十個(gè)章節(jié)
稅法二一共包含十個(gè)章節(jié)
涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)一共包含九個(gè)章節(jié)
涉稅服務(wù)相關(guān)法律一共包含十八個(gè)章節(jié)
財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)一共包含十八個(gè)章節(jié)
其中涉稅服務(wù)相關(guān)法律章節(jié)雖然很多,但是考試難度相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是特別大,但是有較為沉重的記憶壓力!
四、山東省聊城注冊(cè)稅務(wù)師財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)科目有何特點(diǎn)?
? 題量大、時(shí)間緊
考生要在150分鐘內(nèi)完成80道題的作答,平均每題作答時(shí)間不足兩分鐘,這是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。
因此,要求同學(xué)們?cè)谄饺盏膹?fù)習(xí)中,一方面要加強(qiáng)練習(xí),提高對(duì)知識(shí)的熟練程度,另一方面要明確考試重難點(diǎn),有舍有得,抓大放小,方能在考試中游刃有余,拿到盡可能多的分?jǐn)?shù)。
? 考點(diǎn)散、亂、雜
注冊(cè)稅務(wù)師財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)科目的考點(diǎn)的編排結(jié)構(gòu)與職稱(chēng)和注會(huì)不同,并沒(méi)有按照具體準(zhǔn)則進(jìn)行區(qū)分,而是按照資產(chǎn)和負(fù)債的流動(dòng)性大小排序,打破了具體準(zhǔn)則之間原本明確的界限,使得知識(shí)不夠系統(tǒng),邏輯不夠明確。
例如,金融工具的核算同時(shí)分布在第8章(交易性金融資產(chǎn))、第11章非流動(dòng)資產(chǎn)(債權(quán)投資、其他債權(quán)投資和其他權(quán)益工具投資)、第13章(應(yīng)付債券)以及第14章(金融負(fù)債與權(quán)益工具的區(qū)分);又如,非貨幣性資產(chǎn)交換,在第9章和第11章都有講解,作為一個(gè)完整地“行政區(qū)域”,卻被割裂成了一個(gè)又一個(gè)地“飛地”。
面對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)體系復(fù)雜、內(nèi)容相互嵌套的情況,今年在課程大綱的編排中,章目錄大體遵循教材順序,但章以下的節(jié),將依據(jù)用戶(hù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)整順序、重新排列,拆分成單元形式,以更科學(xué)的順序呈現(xiàn),便于同學(xué)們理解學(xué)習(xí)。
說(shuō)明:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,東奧會(huì)計(jì)在線提供的注冊(cè)稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間安排僅供大家參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門(mén)公布的內(nèi)容為準(zhǔn)。
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