備戰(zhàn)稅務(wù)師考試是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，有可能是一年，也有可能是五年，所以在開(kāi)始備戰(zhàn)考試之前要做好一切準(zhǔn)備，在心理、學(xué)習(xí)工具 、學(xué)習(xí)方式上都要做好準(zhǔn)備，以免自己因?yàn)榉N種困難和壓力而放棄考試，小伙伴們有的時(shí)候是不是也有學(xué)不進(jìn)去的情況，有可能是小伙伴們學(xué)習(xí)方法用錯(cuò)了，如果小伙伴們換個(gè)思維學(xué)會(huì)不會(huì)好些呢？小奧有幾點(diǎn)小建議，小伙伴們可以借鑒一下，看看對(duì)自己有沒(méi)有一些幫助。

稅務(wù)師考試有一些知識(shí)點(diǎn)是需要記憶的，這對(duì)于上班族或是記憶力比較弱的小伙伴們就有點(diǎn)為難了，記憶的內(nèi)容需要反復(fù)背誦才能牢牢記住，時(shí)間長(zhǎng)了還需要重新背誦，這樣反反復(fù)復(fù)的記憶會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，為了減輕小伙伴們的壓力，小奧這有個(gè)小技巧大家可以嘗試一下。對(duì)于文字類的知識(shí)點(diǎn)可以使用空間記憶，文字類知識(shí)點(diǎn)不僅枯燥乏味，有的還是沒(méi)有接觸過(guò)的專有名詞，背起來(lái)更是難上加難，而空間記憶比較適合這樣的情況。這里的空間是指我們周?chē)沫h(huán)境，比如住的地方、工作的地方、自己的身體也可以。把需要記憶的知識(shí)點(diǎn)與這些空間里的每一個(gè)物品聯(lián)想起來(lái)，這些空間的物品的位置一定是固定不變的。小奧舉個(gè)例子示范一下，比如想要記住西瓜、毛巾、手鏈的順序，就可以利用我們的身體，頭上頂個(gè)西瓜，肩上有條毛巾，手上戴著手鏈。這樣就可以比較輕松的記住這些了，小伙伴們可以嘗試一下，看看對(duì)自己記憶知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有幫助。

明明書(shū)看了好幾遍，筆記也記得很詳細(xì)，但做題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，明明在書(shū)上看到過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但答案怎么沒(méi)記得書(shū)里提過(guò)呢？而回頭翻書(shū)時(shí)確實(shí)有這個(gè)內(nèi)容，這樣的問(wèn)題如何才能避免呢？小奧建議在看書(shū)時(shí)不要一味的只是去理解書(shū)中的話，可以在看知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)以出題人的角度去看書(shū)，想想如果自己是出題的人，要從這段話出題應(yīng)該怎么出呢？通過(guò)這樣的思維方式，就會(huì)將知識(shí)點(diǎn)記得更牢固，因?yàn)檫\(yùn)用這種思維時(shí)需要反復(fù)看知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程就加深了知識(shí)點(diǎn)的記憶。小伙伴們不妨嘗試一下，看看對(duì)自己的學(xué)習(xí)有沒(méi)有幫助。

小伙伴們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，老師們所掌握的知識(shí)非常牢固，我們有任何不會(huì)的問(wèn)題，向他們請(qǐng)教時(shí)他們幾乎都能詳細(xì)的解答出來(lái)，而對(duì)于學(xué)生的我們，有的知識(shí)點(diǎn)明明自己已經(jīng)掌握了，但給別人講時(shí)，自己就講不清楚了，那是什么造成這樣的差距呢？小奧覺(jué)得老師之所以能將知識(shí)點(diǎn)掌握的這么牢固，有一部分原因是經(jīng)常用自己的話來(lái)表述知識(shí)點(diǎn)，在表述的過(guò)程中又一次加深了知識(shí)點(diǎn)的記憶，所以小奧建議小伙伴們?cè)谡莆罩R(shí)點(diǎn)之后，可以用自己的話將知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，這個(gè)過(guò)程又一次讓小伙伴們復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，這樣的方式也不會(huì)很無(wú)聊，大家可以試一下，萬(wàn)一這個(gè)方式適合你呢？

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小奧知道在備考的道路上會(huì)很辛苦，但在通過(guò)考試之后，那種愉悅的心情會(huì)將這痛苦沖淡。小伙伴們一定要趕緊學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要等到快到稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間才開(kāi)始學(xué)習(xí)，這樣時(shí)間會(huì)很緊迫，很容易學(xué)不完而導(dǎo)致放棄考試，但小奧相信小伙伴一定能堅(jiān)持到最后，加油！

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