細節(jié)增多，實務(wù)性強！2023年注會審計考情分析及考點整理

來源：東奧會計在線責(zé)編：劉佳慧2023-09-07 16:00:42

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審計

戰(zhàn)略

《審計》作為注會專業(yè)階段考試三座大山中唯一一門文科類科目，它在難度上為何能與其他兩門理科科目并駕齊驅(qū)？已經(jīng)完成2023年注會《審計》科目考試的考生想必心知肚明?？己笥锌忌答仭翱陀^題占用答題時間多”、“主觀題實務(wù)性太強”，23年《審計》考試究竟是難度飛增還是作為“三山”的常規(guī)操作？東奧會計在線整理了考生反饋的23年審計考試考情考點，一起來分析總結(jié)吧！

客觀題細節(jié)多，主觀題實務(wù)強

根據(jù)考生反饋，2023年審計考點呈現(xiàn)“遍地開花”的特點，各章節(jié)幾乎均有考查。

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但與往年相比，客觀題存在少許低頻考點，如第1章中的審計的產(chǎn)生，第6章的系統(tǒng)化抽樣的識別特征等。

總體來看，2023年審計客觀題的考查角度相對細致、深入教材，既涉及對一些知識框架的考查，也涉及對具體知識點下詳細規(guī)定的考查，并且教材各個位置均有可能出題，也正由于考查細節(jié)化表述，導(dǎo)致難度稍高。建議未來報考的考生，全面、系統(tǒng)且細致的備考，尤其注重對理解性概念的學(xué)習(xí)。

與客觀題情況不同，主觀題考核的較為常規(guī)，均為平時強調(diào)的重點，也是歷年來的恒重點內(nèi)容，但實務(wù)性更高，需要更具體地對其中的考點進行分析，才能準確判斷。且綜合題結(jié)合了很多較為復(fù)雜的會計知識，需要考生有較為深厚的會計功底。

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考生們的備考方法既需要結(jié)合過去學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)，也依賴于考試命題規(guī)律特點的分析。細節(jié)化的客觀題和實務(wù)化的主觀題，讓考生們的學(xué)習(xí)重心開始向更全面基礎(chǔ)、更實務(wù)應(yīng)用的方向轉(zhuǎn)變。

《審計》科目的教材被稱為“天書”，是由于其教材原文表述晦澀難懂和通篇的專業(yè)名詞，這讓備考新生直呼審計教材不說“人話”。

舉個例子：在執(zhí)行財務(wù)報表審計工作時，注冊會計師的總體目標有一項是這樣的，“對財務(wù)報表整體是否不存在由于舞弊或錯誤導(dǎo)致的重大錯報獲取合理保證，使得注冊會計師能夠?qū)ω攧?wù)報表是否在所有重大方面按照適用的財務(wù)報告編制基礎(chǔ)編制發(fā)表審計意見?！?/p>

整段句子如同字與字的隨機組合，讀順很難，理解更難。而考試命題的新風(fēng)向，對備考提出了更全面、更細致的要求，讓審計學(xué)習(xí)難上加難。

想要成功翻越審計考試這座高山，考生可以選擇跟班學(xué)習(xí)。東奧劉圣妮老師從1996年開始從事注冊會計師考試輔導(dǎo)，豐富的授課經(jīng)驗和獨特的授課特點，讓考生面對審計考試，細節(jié)再多也不怕。

▎教材冗余概念的提煉點睛

教材晦澀難懂，考生常常被其不符合中國語言邏輯的表述繞得不知所云。劉圣妮老師能夠精準明確的提煉知識點中心詞句，并理順邏輯關(guān)系，讓“高冷”的文字日?；奖憧忌诶斫獾幕A(chǔ)上，吸收記憶知識點。

（右圖節(jié)選自劉圣妮老師主編的《輕松過關(guān)?1》）

▎“磨耳朵”教學(xué)實現(xiàn)“反射性”記憶

劉圣妮老師擅長”磨耳朵”的授課方式，在課上總是不厭其煩的反復(fù)強調(diào)、重復(fù)，也因此被考生稱為“劉姥姥”，在洗腦一般的“嘮叨”之下，考生不自覺的牢牢記憶知識點，在遇到相關(guān)問題時，如同掌握口語語感般回憶起相關(guān)知識。

▎看圖說話，視聽結(jié)合讓知識深入腦海

點睛解讀+磨耳朵教學(xué)之下如果還是無法理解記憶，那也不要急，第三招看圖說話來教你。將知識點用圖示的方式表示出來，看圖+聽課加深理解、強化記憶，劉老師自創(chuàng)的“橫縱坐標系”“經(jīng)典三角形”“審計左右手”等常用知識結(jié)構(gòu)，在審計各章節(jié)的運用中里貫穿始終。