陳小球老師講解注會綜合階段試卷二考核方式及應(yīng)對方法

來源：東奧會計在線責編：盧旺達2020-01-08 16:56:04

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2020年注冊會計師備考過程雖然艱辛，但是每一位成功人士都會經(jīng)歷一段沉默的時光，只要咬牙堅持一下就好了。以下是東奧名師陳小球老師的精彩試聽課程，小伙伴們快來學(xué)習(xí)哦！

陳小球老師講解注會綜合階段試卷二考核方式及應(yīng)對方法

【課程概要】

通過對綜合階段卷二涉及的三個科目，即公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟法的考核方式的總結(jié)和剖析，準確的提點出在綜合階段中三科的考試方向和重點，以及在這樣的背景下，考生應(yīng)如何應(yīng)對、如何做好復(fù)習(xí)，對于剛剛走進綜合階段的考生來說非常有指導(dǎo)意義。

【課程試聽】

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個人成就：清華大學(xué)碩士，特許金融分析師（一次性全優(yōu)通過CFA一級考試），注冊會計師，注冊稅務(wù)師，法律職業(yè)資格，注冊造價工程師，注冊咨詢工程師，一級建造師，勘察設(shè)計注冊公用設(shè)備師，注冊消防工程師。曾就職于某知名律師事務(wù)所，曾任職某知名國企風(fēng)控總監(jiān)。有多年面授、網(wǎng)課財會教學(xué)經(jīng)驗，幫助無數(shù)學(xué)員輕松拿下考證。
授課特點：善于提煉命題思路，幫助學(xué)員輕松帶入上課場景。法理功底深厚，在課程中補充法理起源背景，便于學(xué)員理解應(yīng)試點，直觀性的列置法條，應(yīng)試性極強。創(chuàng)新性強，將錯綜復(fù)雜、難以記憶的法條整合歸納到自制表格中，幫助學(xué)員迅速掌握。案例貼切生動有趣，讓學(xué)員快樂學(xué)習(xí)同時牢牢抓住得分點。

【名師講義】

專題3　分析職業(yè)能力綜合測試（試卷二）

職業(yè)能力綜合測試（試卷二）考核方式

職業(yè)能力綜合測試考試題型為綜合案例分析。

考生應(yīng)當在掌握專業(yè)階段各學(xué)科知識、基本職業(yè)技能和職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，在復(fù)雜的職業(yè)環(huán)境中，對實務(wù)問題進行分析、判斷、綜合、評價，并以書面形式清晰、有效地表達看法或提出方案。

職業(yè)能力綜合測試試卷二以管理咨詢和業(yè)務(wù)分析為重點，內(nèi)容主要涉及財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理和經(jīng)濟法等專業(yè)領(lǐng)域。

【提示】雖然考題以“拼盤”形式呈現(xiàn)，但不意味著考試僅僅是3門課所學(xué)內(nèi)容的簡單堆砌。

職業(yè)能力綜合測試（試卷二）：戰(zhàn)略考核方式

1.大多數(shù)內(nèi)容與專業(yè)階段考核方式類似：具體戰(zhàn)略知識點+案例材料分析。

2.新增一種考核方式：結(jié)合案例材料的分析與表述。

【提示】紙老虎，類似四六級閱讀理解，需要依托戰(zhàn)略科目構(gòu)建思維框架和答題大綱，再結(jié)合案例材料添加和豐富具體內(nèi)容(如PEST利弊分析、風(fēng)險識別等)。

3.有一定背誦默寫內(nèi)容(如基本競爭戰(zhàn)略風(fēng)險，波特五力模型局限性，并購動機等)，但比重逐年降低。

職業(yè)能力綜合測試（試卷二）：財管考核方式

1.考核方式、考試重心與專業(yè)階段完全不一致，大家要做好與專業(yè)階段財管說再見的思想準備。

感覺專業(yè)階段學(xué)了個假財管，從理工科計算為主變?yōu)槲目菩再|(zhì)的記憶，很好詮釋了綜合階段考核“對實務(wù)問題進行分析、判斷、綜合、評價，并以書面形式清晰、有效地表達看法或提出方案?！?/p>

專業(yè)階段更看重某個模型如何定量計算，綜合階段更看重模型的前提與假設(shè)，模型的優(yōu)缺點，模型的適用性等方面。

2.專業(yè)階段對于不同理論、優(yōu)缺點等多以客觀題形式考核，但綜合階段不但以主觀題形式考核，而且更為細碎(多為4~8個不等的觀點/看法的表述)，要求考生逐項判斷對錯并闡述理由。

3.計算還有，但非常簡單，不足為懼(NPV，回收期，相對價值評估模型等)。

4.為了增加考試的“不可預(yù)見性”，財管科目肩負了一定“隨機游走”知識點的考核任務(wù)。

職業(yè)能力綜合測試（試卷二）：經(jīng)濟法考核方式

1.專業(yè)階段很多知識點在綜合階段不予考察了(破產(chǎn)法、票據(jù)法等)，但加重了對公司法、證券法的考察。

2.不同于專業(yè)階段的是綜合階段更為細碎，往往就觀點或公司情況判斷對錯或指出不妥之處、動輒就是4~8個小事項，還需要闡述理由。(和綜合階段財管倒是異曲同工)

3.給出公司現(xiàn)狀(如董事會、監(jiān)事會人員構(gòu)成情況，公司三大報表主體核心內(nèi)容等)或發(fā)行方案(如可轉(zhuǎn)債發(fā)行方案)，要求考生前后融會貫通解決公司治理、證券發(fā)行等問題，動輒要求考生挑出4~8個不合理之處并闡述理由。(很像“大家來找茬”)

4.貼近實務(wù)

(1)公司法考核專業(yè)階段更側(cè)重股東權(quán)利保護，但綜合階段更側(cè)重公司治理結(jié)構(gòu)等，更為貼近實務(wù)。

(2)證券法專業(yè)階段較為看重中小投資者保護，故信息披露、證券欺詐、上市公司收購、重大資產(chǎn)重組考核較多，綜合階段對于證券發(fā)行上市、重大資產(chǎn)重組、強制要約收購及豁免等問題加重考核，貼近實務(wù)。

(3)合伙企業(yè)法等考核雖生冷偏僻，但也與實務(wù)中投資企業(yè)創(chuàng)設(shè)非常相近，且用了一種類似企業(yè)法務(wù)顧問或律師“文本審核”的開展工作方式加以考核，貼近實務(wù)。

5.為了增加考試的“不可預(yù)見性”，經(jīng)濟法科目同樣肩負了一定“隨機游走”知識點的考核重任(如2019年有限責任公司股權(quán)對外轉(zhuǎn)讓，2018年的合伙企業(yè)法，2017年的合同法等)。

(本文為東奧會計在線原創(chuàng)文章，僅供考生學(xué)習(xí)使用，禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)

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