劉圣妮老師：抗疫救災(zāi)中也有審計(jì)，人生受益

來源：東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編：袁佳文2020-02-11 20:46:15

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審計(jì)的定義與保證程度、認(rèn)定與具體審計(jì)目標(biāo)

重要性、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)報(bào)

審計(jì)報(bào)告

“今年是非常特殊的一年，是充滿愛和希望的2020年”，這是昨晚劉圣妮老師在注冊(cè)會(huì)計(jì)師第一場(chǎng)直播時(shí)說的第一句話，劉圣妮老師說：武漢于1月23日開始封城，我的確處于疫情中心，最嚴(yán)重的武漢。這一次的直播對(duì)我，對(duì)東奧，對(duì)學(xué)員都是意義非凡的一次體驗(yàn)。

這次，東奧與名師們創(chuàng)造條件，在這場(chǎng)疫情期間，為學(xué)員們策劃這一場(chǎng)“特殊”的直播。希望大家“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”，做好疫情防控，抓住當(dāng)下，穩(wěn)步備考。

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昨晚直播的主題是《疫情之下，如何開展備考學(xué)習(xí)》，因?yàn)橐咔榈脑?，劉老師不得不在家直播。但她為了這場(chǎng)直播，精心準(zhǔn)備了整整三天，這是一場(chǎng)收益頗豐的直播，也是一場(chǎng)充滿愛的直播，心中有大愛，才能在凜冬中發(fā)現(xiàn)陽光，才能在疫情中傳播希望與正能量。

接下來的2天，劉老師還會(huì)繼續(xù)圍繞《審計(jì)》核心內(nèi)容展開直播講授。沒來得及看直播的學(xué)員們，可以先通過文字回顧和視頻剪輯了解詳情。

劉圣妮

【疫情之下，如何備考】

疫情當(dāng)前，大家都十分焦慮，惶恐不安，作為注會(huì)考生，該如何開展備考學(xué)習(xí)？劉老師在直播間中給了大家兩點(diǎn)針對(duì)性建議【視頻回顧>>】

【1】保持積極情緒

劉圣妮老師建議大家保持積極的情緒，樂觀的對(duì)待生活中的每一件事，這樣可以增強(qiáng)免疫力。畢竟身體是革命的本錢，有了健康的身體才能更好的準(zhǔn)備注會(huì)考試。

【2】開啟聽課模式

在疫情期間，劉圣妮老師建議以聽課為主，老師講課生動(dòng)幽默，考生們的心情也會(huì)更加放松。東奧特此推出了多場(chǎng)名師直播課程，大家可以觀看學(xué)習(xí)。此外，還可以聽一聽基礎(chǔ)班的相關(guān)章節(jié)，提前學(xué)習(xí)，為后期備考打下基礎(chǔ)。

劉圣妮

【疫情中的審計(jì)】

病毒就是“錯(cuò)報(bào)”，謠言就是發(fā)生認(rèn)定，口罩蔬菜運(yùn)過來了沒有記錄就是完整性認(rèn)定，數(shù)字不對(duì)就是準(zhǔn)確性，拐點(diǎn)是截止，記者問問題就是審計(jì)，官員答非所問，就是列報(bào)認(rèn)定，缺乏邏輯

抗疫救災(zāi)中也有審計(jì)，也有人生哲理！學(xué)好審計(jì)，則人生受益。格局寬廣，才能將疫情與審計(jì)、人生結(jié)合在一起。學(xué)好審計(jì)，生活中就會(huì)多一個(gè)角度去分析問題，人生受益。

劉圣妮

【審計(jì)硬核“恒考點(diǎn)”】

現(xiàn)階段應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？教材會(huì)不會(huì)變？大多數(shù)備考的考生都有這樣的疑問。劉老師說，雖然教材每年都會(huì)進(jìn)行修訂，但是總體的結(jié)構(gòu)是不會(huì)發(fā)生變化的，建議大家提前鎖定經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)。

劉老師將教材分為A、B、C三個(gè)部分，其中B、C部分是考查的重點(diǎn)，經(jīng)常以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。【視頻回顧>>】

教材總體結(jié)構(gòu)不變

劉老師表示自己在接下來三天直播中會(huì)通過知識(shí)模塊進(jìn)行講解；而標(biāo)注的教材修訂是預(yù)計(jì)會(huì)有修改的地方，以第1章審計(jì)概述為例：【視頻回顧>>】

審計(jì)概述

老師特別強(qiáng)調(diào)：9-12章中的9.3和12.4，如果考生朋友想看要結(jié)合審計(jì)問題解答來看。

審計(jì)問題解答

老師特別強(qiáng)調(diào)17.3考慮持續(xù)經(jīng)營(yíng)，并且結(jié)合疫情當(dāng)下說明了中小企業(yè)生存的苦難，持續(xù)經(jīng)營(yíng)會(huì)受到影響。

章節(jié)分析

正常每年4.30公布審計(jì)報(bào)告，預(yù)測(cè)今年會(huì)受到影響。

章節(jié)分析

老師強(qiáng)調(diào)22、23章2020年考生必須重視，可考程度非常高，同時(shí)更要注意教材可能會(huì)涉及修訂，以前某些部分簡(jiǎn)答題的答案也要進(jìn)行調(diào)整。

劉圣妮老師

劉圣妮

【突出6個(gè)知識(shí)模塊】

根據(jù)學(xué)員反饋，劉老師進(jìn)行了6方面的知識(shí)總結(jié)，并對(duì)每一個(gè)模塊進(jìn)行了詳細(xì)講解，提出理解要點(diǎn)，幫助考生形成框架，加深理解【視頻回顧>>】

知識(shí)模塊名稱	內(nèi)容概述
知識(shí)模塊1—審計(jì)定義與保證程度（1.1）	什么是審計(jì)、審計(jì)要到什么程度
知識(shí)模塊2—認(rèn)定與具體審計(jì)目標(biāo)（1.3）	認(rèn)定是一個(gè)專有名詞，就像醫(yī)學(xué)工作者將這次造成武漢肺炎的病毒稱為新冠病毒一樣，工作中需要審計(jì)的既不是報(bào)表，也不是項(xiàng)目，而是認(rèn)定。
知識(shí)模塊3—重要性（2.3）	審計(jì)的是報(bào)表中的重大錯(cuò)報(bào)，沒有必要也沒有時(shí)間找出全部錯(cuò)報(bào)。
知識(shí)模塊4—持續(xù)經(jīng)營(yíng)審計(jì)（17.3、19.5）	對(duì)報(bào)表發(fā)表意見的前提是單位還在不在，也就是持續(xù)經(jīng)營(yíng)審計(jì)，這一個(gè)模塊很特殊，將會(huì)影響審計(jì)報(bào)告。
知識(shí)模塊5—評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)報(bào)（2.3、18.1）	發(fā)表意見就像右手看左手，是否合理保證不存在重大錯(cuò)報(bào)。這個(gè)模塊是考試中?？嫉膬?nèi)容。
知識(shí)模塊6—審計(jì)報(bào)告（ 19.3、19.4、19.5、19.6、19.8）	如果存在重大錯(cuò)報(bào)就需要寫審計(jì)報(bào)告，簽字蓋章、對(duì)外公布、合理保證。

知識(shí)模塊1——審計(jì)定義與保證程度

> > > > 審計(jì)定義

財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表是否不存在重大錯(cuò)報(bào)提供合理保證，以積極方式提出意見，增強(qiáng)除管理層之外的預(yù)期使用者對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表信賴的程度。老師為了讓大家理解定義，又拿出了經(jīng)典的三角形分析理論和直線分析理論方法?？忌笥芽梢钥?019年基礎(chǔ)班第一章第一節(jié)里面有詳細(xì)的講解。【視頻回顧>>】

章節(jié)分析