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劉圣妮老師 :抗疫救災(zāi)中也有審計(jì),人生受益

來源:東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編:袁佳文2020-02-11 20:46:15
審計(jì)的定義與保證程度、認(rèn)定與具體審計(jì)目標(biāo)重要性、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)報(bào)審計(jì)報(bào)告

“今年是非常特殊的一年,是充滿愛和希望的2020年”,這是昨晚劉圣妮老師在注冊(cè)會(huì)計(jì)師第一場(chǎng)直播時(shí)說的第一句話,劉圣妮老師說:武漢于1月23日開始封城,我的確處于疫情中心,最嚴(yán)重的武漢。這一次的直播對(duì)我,對(duì)東奧,對(duì)學(xué)員都是意義非凡的一次體驗(yàn)。

這次,東奧與名師們創(chuàng)造條件,在這場(chǎng)疫情期間,為學(xué)員們策劃這一場(chǎng)“特殊”的直播。希望大家“只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華”,做好疫情防控,抓住當(dāng)下,穩(wěn)步備考。

東奧名師直播課,陪你防疫期一戰(zhàn)到底點(diǎn)擊圖片查看完整視頻

昨晚直播的主題是《疫情之下,如何開展備考學(xué)習(xí)》,因?yàn)橐咔榈脑?,劉老師不得不在家直播。但她為了這場(chǎng)直播,精心準(zhǔn)備了整整三天,這是一場(chǎng)收益頗豐的直播,也是一場(chǎng)充滿愛的直播,心中有大愛,才能在凜冬中發(fā)現(xiàn)陽光,才能在疫情中傳播希望與正能量。

接下來的2天,劉老師還會(huì)繼續(xù)圍繞《審計(jì)》核心內(nèi)容展開直播講授。沒來得及看直播的學(xué)員們,可以先通過文字回顧和視頻剪輯了解詳情。

劉圣妮

【疫情之下,如何備考】

疫情當(dāng)前,大家都十分焦慮,惶恐不安,作為注會(huì)考生,該如何開展備考學(xué)習(xí)?劉老師在直播間中給了大家兩點(diǎn)針對(duì)性建議【視頻回顧>>】

【1】保持積極情緒

劉圣妮老師建議大家保持積極的情緒,樂觀的對(duì)待生活中的每一件事,這樣可以增強(qiáng)免疫力。畢竟身體是革命的本錢,有了健康的身體才能更好的準(zhǔn)備注會(huì)考試

【2】開啟聽課模式

在疫情期間,劉圣妮老師建議以聽課為主,老師講課生動(dòng)幽默,考生們的心情也會(huì)更加放松。東奧特此推出了多場(chǎng)名師直播課程,大家可以觀看學(xué)習(xí)。此外,還可以聽一聽基礎(chǔ)班的相關(guān)章節(jié),提前學(xué)習(xí),為后期備考打下基礎(chǔ)。

劉圣妮

【疫情中的審計(jì)】

病毒就是“錯(cuò)報(bào)”,謠言就是發(fā)生認(rèn)定,口罩蔬菜運(yùn)過來了沒有記錄就是完整性認(rèn)定,數(shù)字不對(duì)就是準(zhǔn)確性,拐點(diǎn)是截止,記者問問題就是審計(jì),官員答非所問,就是列報(bào)認(rèn)定,缺乏邏輯

抗疫救災(zāi)中也有審計(jì),也有人生哲理!學(xué)好審計(jì),則人生受益。格局寬廣,才能將疫情與審計(jì)、人生結(jié)合在一起。學(xué)好審計(jì),生活中就會(huì)多一個(gè)角度去分析問題,人生受益。

劉圣妮

【審計(jì)硬核“恒考點(diǎn)”】

現(xiàn)階段應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?教材會(huì)不會(huì)變?大多數(shù)備考的考生都有這樣的疑問。劉老師說,雖然教材每年都會(huì)進(jìn)行修訂,但是總體的結(jié)構(gòu)是不會(huì)發(fā)生變化的,建議大家提前鎖定經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)。

劉老師將教材分為A、B、C三個(gè)部分,其中B、C部分是考查的重點(diǎn),經(jīng)常以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。【視頻回顧>>】

教材總體結(jié)構(gòu)不變

劉老師表示自己在接下來三天直播中會(huì)通過知識(shí)模塊進(jìn)行講解;而標(biāo)注的教材修訂是預(yù)計(jì)會(huì)有修改的地方,以第1章審計(jì)概述為例:【視頻回顧>>】

審計(jì)概述

老師特別強(qiáng)調(diào):9-12章中的9.3和12.4,如果考生朋友想看要結(jié)合審計(jì)問題解答來看。

審計(jì)問題解答

老師特別強(qiáng)調(diào)17.3考慮持續(xù)經(jīng)營(yíng),并且結(jié)合疫情當(dāng)下說明了中小企業(yè)生存的苦難,持續(xù)經(jīng)營(yíng)會(huì)受到影響。

章節(jié)分析

正常每年4.30公布審計(jì)報(bào)告,預(yù)測(cè)今年會(huì)受到影響。

章節(jié)分析

老師強(qiáng)調(diào)22、23章2020年考生必須重視,可考程度非常高,同時(shí)更要注意教材可能會(huì)涉及修訂,以前某些部分簡(jiǎn)答題的答案也要進(jìn)行調(diào)整。

劉圣妮老師

劉圣妮

【突出6個(gè)知識(shí)模塊】

根據(jù)學(xué)員反饋,劉老師進(jìn)行了6方面的知識(shí)總結(jié),并對(duì)每一個(gè)模塊進(jìn)行了詳細(xì)講解,提出理解要點(diǎn),幫助考生形成框架,加深理解【視頻回顧>>】

知識(shí)模塊名稱內(nèi)容概述
知識(shí)模塊1—審計(jì)定義與保證程度(1.1)什么是審計(jì)、審計(jì)要到什么程度
知識(shí)模塊2—認(rèn)定與具體審計(jì)目標(biāo)(1.3)認(rèn)定是一個(gè)專有名詞,就像醫(yī)學(xué)工作者將這次造成武漢肺炎的病毒稱為新冠病毒一樣,工作中需要審計(jì)的既不是報(bào)表,也不是項(xiàng)目,而是認(rèn)定。
知識(shí)模塊3—重要性(2.3)審計(jì)的是報(bào)表中的重大錯(cuò)報(bào),沒有必要也沒有時(shí)間找出全部錯(cuò)報(bào)。
知識(shí)模塊4—持續(xù)經(jīng)營(yíng)審計(jì)(17.3、19.5)對(duì)報(bào)表發(fā)表意見的前提是單位還在不在,也就是持續(xù)經(jīng)營(yíng)審計(jì),這一個(gè)模塊很特殊,將會(huì)影響審計(jì)報(bào)告。
知識(shí)模塊5—評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)報(bào)(2.3、18.1)發(fā)表意見就像右手看左手,是否合理保證不存在重大錯(cuò)報(bào)。這個(gè)模塊是考試中??嫉膬?nèi)容。
知識(shí)模塊6—審計(jì)報(bào)告( 19.3、19.4、19.5、19.6、19.8)如果存在重大錯(cuò)報(bào)就需要寫審計(jì)報(bào)告,簽字蓋章、對(duì)外公布、合理保證。
知識(shí)模塊1——審計(jì)定義與保證程度

> > > > 審計(jì)定義

財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表是否不存在重大錯(cuò)報(bào)提供合理保證,以積極方式提出意見,增強(qiáng)除管理層之外的預(yù)期使用者對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表信賴的程度。老師為了讓大家理解定義,又拿出了經(jīng)典的三角形分析理論和直線分析理論方法??忌笥芽梢钥?019年基礎(chǔ)班第一章第一節(jié)里面有詳細(xì)的講解。【視頻回顧>>】

章節(jié)分析

審計(jì)定義

理解要點(diǎn)

審計(jì)的用戶是財(cái)務(wù)報(bào)表的預(yù)期使用者,即審計(jì)可以用來有效滿足財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期使用者的需求。

審計(jì)目的是改善財(cái)務(wù)報(bào)表的質(zhì)量或內(nèi)涵,增強(qiáng)預(yù)期使用者對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的信賴程度,即以合理保證的方式提高財(cái)務(wù)報(bào)表的可信度,而不涉及為如何利用信息提供建議。

保證程度注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)提供合理保證,不能提供絕對(duì)保證。

審計(jì)的基礎(chǔ)是獨(dú)立性和專業(yè)性,通常由具備專業(yè)勝任能力和獨(dú)立性的注冊(cè)會(huì)計(jì)師來執(zhí)行,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)獨(dú)立于被審計(jì)單位和預(yù)期使用者

審計(jì)報(bào)告就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師把審計(jì)結(jié)果傳遞給有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表使用者。

> > > > 保證程度【視頻回顧>>】

注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)業(yè)務(wù)范圍

注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)業(yè)務(wù)范圍

合理保證和有限保證

合理保證和有限保證

知識(shí)模塊2——認(rèn)定與具體審計(jì)目標(biāo)

認(rèn)定是指管理層在財(cái)務(wù)報(bào)表中作出的明確或隱含的表達(dá),注冊(cè)會(huì)計(jì)師將其(即明確或隱含的表達(dá))用于考慮可能發(fā)生的不同類型的潛在錯(cuò)報(bào)。【視頻回顧>>】

理解要點(diǎn)

認(rèn)定、具體審計(jì)目標(biāo)和審計(jì)程序之間的關(guān)系舉例

認(rèn)定、具體審計(jì)目標(biāo)和審計(jì)程序之間的關(guān)系舉例

與所審計(jì)期間各類交易、事項(xiàng)及相關(guān)披露相關(guān)的認(rèn)定與具體審計(jì)目標(biāo)與所審計(jì)期間各類交易、事項(xiàng)及相關(guān)披露相關(guān)的認(rèn)定與具體審計(jì)目標(biāo)

期末賬戶余額及相關(guān)披露相關(guān)的認(rèn)定與具體審計(jì)目標(biāo)

與期末賬戶余額及相關(guān)披露相關(guān)的認(rèn)定與具體審計(jì)目標(biāo)

劉老師直播中說:“很多人說現(xiàn)在在家里呆著就是給祖國(guó)做貢獻(xiàn)?!眾W奧想說,東奧的考生在家里不斷的學(xué)習(xí),又為祖國(guó)多做了一份貢獻(xiàn)!偷偷告訴大家,小奧還整理了老師精彩視頻剪輯,“劉姥姥”迷們不要錯(cuò)過哦!

劉圣妮

【疫情下的逆行者 我想對(duì)你說】

一場(chǎng)直播,包含了太多,不僅僅是老師的心血、傳授的知識(shí),更是我們與老師近距離的一次交流。劉圣妮老師還為學(xué)員們錄制了視頻,她說:是這些人感動(dòng)著她,才讓身處在疫情中心的她堅(jiān)定信心。致敬疫情下的逆行者!快來一起看看吧>>

注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名時(shí)間已經(jīng)確定,精彩內(nèi)容沒看夠?點(diǎn)擊下方圖片,獲取更多近期名師直播公開課!

東奧名師直播課,陪你防疫期一戰(zhàn)到底

注:以上內(nèi)容來自劉圣妮老師分享

(本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,僅供考生學(xué)習(xí)使用,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)

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