4月14日劉圣妮老師就2019年注冊會計師《審計》科目的教材變化做出了專業(yè)的分析，并對此科目接下來的備考進行了建議指導。

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新教材和考綱都是中注協(xié)官方公布給考生的，也是考生們備考的方向和依據(jù)，研究新教材的變化，了解考綱是每個考生都應該做的，也是備考的第一步，因此，建議考生們都能在開啟備考前對這兩個方面做到了然于胸。

一、19年CPA《審計》新教材變化情況

第1章 審計概述(屬于變化內(nèi)容較多的章節(jié))

第一節(jié)、第二節(jié)：雖然產(chǎn)生了內(nèi)容變化，但對考試并沒有影響，考生們可以不必擔心。

第三節(jié)：將認定類別整合，由原來的審計準備中認定的三大類，整合變成了兩大類，雖然本質(zhì)沒有變化，但名稱的變化對考試還是有影響的，尤其是考生在回答問題的時候，填寫的名稱也會直接影響分值。

且因為類別的整合，也涉及到了9~12章的內(nèi)容，例如：第9章中關于收入的問題，“收入的錯報”在審計中也將認定類別，類別與相關的“應收賬款”、“應收票據(jù)”都發(fā)生了名稱的變化，此類的變化都需要考生們在備考中注意，雖然影響很重大，但劉圣妮老師也叮囑大家，不要怕，學習過程中總會遇到阻礙，克服它突破它自然會獲得知識。

第2章 審計計劃

第三節(jié)：修改錯報的定義，也影響了18章第一節(jié)，對考試是有一定影響了，定義的變化也會對內(nèi)容、習題產(chǎn)生一定的變化。

第3章 審計證據(jù)

第二節(jié)：“其他信息”修改成“其他的信息”是為了與第19章第八節(jié)的“其他信息”區(qū)分

第4~6章 修改了部分文字表述或沒有變化

第7章 風險評估

審計準則的變化，也直接影響了第四節(jié)的“披露信息”的內(nèi)容增加，因此劉圣妮老師通過對考試有影響的部分給予了提醒。

第8章 完善部分文字表述

第9章 銷售與收款循環(huán)審計

因企業(yè)會計準則的變化，此章節(jié)《審計》與《會計》科目保持一致，報表項目名稱、更新收入準則變化內(nèi)容并且該了部分文字表述?！笆杖搿痹诓煌绞较氯绾未_認是2017年審計變化比較大的地方，而今年的變化也是根《會計》科目保持一致。

劉圣妮老師針對第9章的變化，提出了注意事項，便是“調(diào)整了部分認定名稱”這個部分，需要服從第1章第三節(jié)。

第10章 調(diào)整部分認定名稱

第11章 調(diào)整部分認定名稱

第12章 修改部分文字表述

第13章 對舞弊和法律法規(guī)的考慮

第二節(jié)：按照修訂后的審計準則對“違反法律法規(guī)”的概念進行了重新編寫，這點上是對考試有影響的。注冊會計師的責任上要關注，“報表的錯報”表面上是個過去式，投資者更關注未來，劉圣妮老師也通過長生集團“假疫苗”的事件說明了投資者關注報表背后的實情，因此審計準則的變化從15年開始變化，16~18年都有明顯的體現(xiàn)，而今年針對“違反法律法規(guī)”的概念進行了重新編寫，也不難看出之前是屬于變動前期，今年還是需要重點關注一下。

在此，劉圣妮老師也提出參加CPA考試的考生不要單純地認為備考就是看看書，做做題僅此而已，還是要對當年發(fā)生的一些大型事件，例如長生集團、XX兄弟等，這都有可能會在考試中出現(xiàn)，因此備考的過程也需要結(jié)合社會。

第14章 修改部分文字表述

第15、16章

利用他人的工作，這個地方一定會考，學過的重新學習，沒學過也是跟著老師學習，雖然重新編寫是個重點需要關注的地方，但劉老師也說道，有東奧老師的網(wǎng)課帶領以及《輕松過關》圖書的幫助，考生們也無需過于擔心這些變化的內(nèi)容。

第17章 其他特殊項目的審計

第三節(jié)：持續(xù)經(jīng)營假設增加“與治理層溝通”的內(nèi)容，雖然為新增內(nèi)容，但劉老師提醒大家不要擔心，因為這個部分和第14章第一節(jié)是遙相呼應的，甚至會直接影響第19章的第三節(jié)和第五節(jié)。劉老師也表示持續(xù)經(jīng)營如果出現(xiàn)了問題，需要的就是溝通，因此此部分內(nèi)容的變化也是為了呼應其他章節(jié)。

第18章 完成審計工作

第一節(jié)：對評價審計過程中發(fā)現(xiàn)的錯報增加部分說明，與第2章第三節(jié)、第18章第一節(jié)都有關系，學習過程中可以搭配理解。

第19~23章 除第20章第八節(jié)有變化，但對考試無影響外，其他章節(jié)均無大變化

以下為東奧教研團隊整理的《審計》科目教材變化

二、《審計》科目考綱重點內(nèi)容

1. 知識理解能力

2. 基本應用能力 —— “應用”能力體現(xiàn)在簡答題、選擇題

3. 綜合運用能力 —— “運用”能力體現(xiàn)在綜合題、部分簡答題

考生分為：今年零基礎的新考生;今年是二戰(zhàn)的老考生。劉老師囑咐大家，在備考中針對老師重點講解、標注的內(nèi)容不要抱怨，CPA的難度不僅僅是理解的難度，也有很大一部分來自知識面廣，很多考生在一開始就處于頭痛的狀態(tài)，其實任何事情都有難度，但克服的過程就是自我發(fā)展的過程，也希望考生們都能堅持下去!

三、《審計》科目的各類題型命題規(guī)律

(一)單選題命題規(guī)律

每年每份《審計》試卷25小題，每小題1分，本題型小計25分。根據(jù)2018年《審計》真題的單選題，按照其命題特點、答題和得分難以程度，可以分為三大類型，如下圖所示：

(二)多選題命題規(guī)律

每年每份《審計》試卷10小題，每小題2分，本題型小計20分。根據(jù)2018年《審計》真題的多選題，按照其命題特點、答題和得分難以程度，可以分為三大類型，如下圖所示：

(三)簡答題命題規(guī)律

每年每份《審計》試卷簡答題共6小題，除某一小題可以用英文答題附加5分外，如果命題用中文答題每小題6分，本題型小計36分，英文附加5分。

最近三年簡答題命題規(guī)律最突出的特點是分模塊出題，重點非常出題如下表所示。

最近3年簡答題分模塊出題命題特點

(四)綜合題命題規(guī)律

每年每份《審計》試卷綜合題共1小題，分值19分。

每年綜合題無論怎么變化均體現(xiàn)出“風險評估與應對”的命題思路，以2018年《審計》真題的綜合題為例如下圖所示。

四、備考建議

(一)看書：教材、輕松過關

 教材是否需要看？

劉圣妮老師建議：教材還是要看的。這是考試的詞典，甚至說是考試的“圣經(jīng)”，當你遇到不懂的問題時，回歸教材還是很有必要的。至于《輕松過關》這是老師們的精華，當然希望每一位備考生都能根據(jù)自己的實際情況來選擇需要的《輕松過關》系列圖書。

(二)聽課：基礎班、習題班、沖刺班

在聽課的過程中，劉圣妮老師建議大家一定要結(jié)合自己的實際情況，如果考生的基礎比較好，可以相對選擇性的放棄基礎班，但如果在直接進入習題班的過程中，發(fā)現(xiàn)自己無法理解就一定要回歸基礎班的課程。

且劉老師也建議大家可以自行選擇或者搭配授課老師，因為每個人的喜好不同，所適應的老師也不同。沖刺班是一定要聽的，這對備考后期是非常有幫助的，無論是從查漏補缺的方面或者是從鞏固+考前沖刺的方面，沖刺班都是大家絕不能放過的班次。

劉老師提出這三個班型，都是建議大家要認真聽的，希望大家合理安排自己的時間和備考進度，切勿過于忽視CPA的備考難度。

(三)做題：同步練習題、真題、在線題庫、最后六套題

“做、看、做”是做題的基本流程，題目并不是做過一遍就不需要返工，記憶是有時效的，任何人都需要在一段時間后反復練習，才能達到最好的效果。

劉圣妮老師的現(xiàn)場答疑

1. 之前沒有接觸過《審計》、沒有經(jīng)驗、沒有基礎能否一次通過？

問題的提出表明“現(xiàn)實很骨感、理想很豐滿”，但如果你有信心并且付出相對應的努力，一次通過《審計》科目就是of course！

2. 《審計》科目是大量的做題還是大量的背誦？

以上兩種都不對!背絕不能死記硬背，如果沒有理解，沒有貫穿體系，沒有了解模塊內(nèi)容，背誦都是無用的更是找不到方向的。而如果在理解的前提下，任何題目都是舉一反三，那么大量的做題也是沒有必要的。

劉圣妮老師表示如果用以上的錯誤觀點備考就猶如“在黑暗中跑了一圈又回到原點”，因此學習備考《審計》科目，理解知識體系和模塊是至關重要的。

3. 《審計》的文字晦澀難懂，有沒有什么技巧？

審計專業(yè)的體現(xiàn)就是源自專業(yè)的表達，它是一種標準，雖然晦澀難懂，但所有專業(yè)性的職業(yè)都需要一種標準，因此，理解的學習才是王道。

4. 零基礎上班族考生，時間緊，能否一次通過《審計》科目？

劉圣妮老師送給大家一句話“我們都是一樣的人”，每天學一點，時間都是擠出來的，沒有過不了的考試，只有沒努力的人。

5. 教材可否在基礎班全部聽完再看？

如果真的有時間可以根據(jù)基礎班的內(nèi)容，回歸教材，這是最理想的狀態(tài)，既能完成課件的學習又能回歸教材進行歸納總結(jié)。但還是有很多考生時間比較緊，且并非只備考一科，因此，合理運用教材，在基本班的學習上搭配教材進行理解，也是可以的。

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名師直播：2019注冊會計師教材變化分析與指導！

最后，因注會報名還沒有結(jié)束，劉圣妮老師也給予大家了一些報考的建議，希望大家量力而行，畢竟同時備考CPA多科目對自己的精力、堅持都是一種磨練。當然也預祝大家都能在2019年完美通關，取得自己想要的成績并繼續(xù)勇往直前！

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注：以上內(nèi)容來自劉圣妮老師分享

(本文為東奧會計在線原創(chuàng)文章，僅供考生學習使用，禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)