一場(chǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，是眾多財(cái)會(huì)人劈開(kāi)職場(chǎng)阻礙的拼搏，是一場(chǎng)進(jìn)取向上的奮斗。在逐漸濃郁的“備考硝煙”中，2023年注會(huì)《輕一》終于在眾多考生的翹首以待下現(xiàn)貨發(fā)售！點(diǎn)擊試讀輕一>>

隨著更多考生拿到“首發(fā)”《輕一》實(shí)體書(shū)，一些關(guān)于《輕一》的疑問(wèn)，也逐漸蔓延開(kāi)來(lái)?！遁p一》的創(chuàng)造者——東奧在得知考生疑問(wèn)后，迅速反應(yīng)，就考生最好奇，提問(wèn)最多的三個(gè)問(wèn)題，做出了詳細(xì)解答。

大家，先來(lái)看張圖——《輕一》從新書(shū)啟動(dòng)到定稿印刷的大致編寫(xiě)流程。

2022年注會(huì)考試剛結(jié)束，6位東奧名師和300多位教務(wù)老師就開(kāi)啟了2023年《輕一》的編寫(xiě)。

一、初稿是怎樣誕生的

首先，東奧名師和教務(wù)老師會(huì)通過(guò)真題推斷考試趨勢(shì)，再結(jié)合學(xué)員反饋信息，確定《輕一》的體例和寫(xiě)法。

體例和寫(xiě)法確定后，東奧名師會(huì)結(jié)合試題、專(zhuān)業(yè)預(yù)判、時(shí)事熱點(diǎn)、學(xué)員的反饋、教務(wù)老師的建議要求等，開(kāi)始編寫(xiě)初稿。

為保證《輕一》的嚴(yán)謹(jǐn)性，東奧名師會(huì)先編寫(xiě)一章樣稿。結(jié)合樣稿，東奧名師就自己的想法和教務(wù)老師想要體現(xiàn)的內(nèi)容多次探討、調(diào)整，觀點(diǎn)一致后，東奧名師才開(kāi)始編寫(xiě)《輕一》。教務(wù)老師則會(huì)對(duì)圖書(shū)的版式進(jìn)行調(diào)整、確認(rèn)。

二、二稿是怎樣打磨的

初稿編寫(xiě)持續(xù)3~4個(gè)月，在這個(gè)過(guò)程中，東奧名師會(huì)陸續(xù)完成初稿，教務(wù)老師對(duì)其審校核對(duì)，就有疑問(wèn)的內(nèi)容與東奧名師討論。多次溝通后，教務(wù)老師將初稿的修改意見(jiàn)交于東奧名師，老師根據(jù)建議和討論結(jié)果修改初稿，修改后的稿件再進(jìn)行審校、排版，形成二稿定稿，到此時(shí)《輕一》才有了一個(gè)雛形。

三、三稿是怎樣敲定的

教材發(fā)布后，東奧名師會(huì)根據(jù)教材的變化修改二稿。視內(nèi)容變動(dòng)的情況，東奧名師和教務(wù)老師會(huì)再次確認(rèn)溝通、審校修改后形成終稿，定稿印刷。

從2022年8月末到2023年3月，近8個(gè)月的時(shí)間只是編寫(xiě)的具體時(shí)間。在此之前，東奧名師就已經(jīng)邊關(guān)注政策變化，整理授課感悟，邊開(kāi)始構(gòu)思《輕一》。教務(wù)老師也在多方面收集考生的需求、使用反饋，為圖書(shū)編寫(xiě)做準(zhǔn)備。

粗略算一下，2023年《輕一》圖書(shū)從前期準(zhǔn)備、體例確定、動(dòng)筆撰寫(xiě)、打磨修改、審校排版、定稿印刷幾乎用了一年時(shí)間。

作為一本存在25年之久的教輔圖書(shū)，《輕一》獲得了考生的認(rèn)可。每個(gè)考季，都有學(xué)員向東奧反饋《輕一》的使用體驗(yàn)，為《輕一》的改進(jìn)提供了大量寶貴意見(jiàn)。每年考試結(jié)束后，東奧都會(huì)搜集當(dāng)年試題，對(duì)考點(diǎn)、考試趨勢(shì)進(jìn)行研究。25年的積累下，這份研究逐步趨向于全面、透徹。

一、編書(shū)老師經(jīng)驗(yàn)豐富

編寫(xiě)《輕一》的6位東奧名師均有著二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本身也具有深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是財(cái)會(huì)教培行業(yè)中的代表人物。在編寫(xiě)《輕一》時(shí)，這6位老師能夠有效分析考試趨勢(shì)、學(xué)員反饋的信息，結(jié)合自身的教學(xué)感悟、對(duì)科目的預(yù)測(cè)，將考試可能觸及到的考點(diǎn)進(jìn)行全面覆蓋和解讀。并根據(jù)教材變化、考查側(cè)重變化，編寫(xiě)符合2023年考情的新版習(xí)題。

二、圖書(shū)內(nèi)容極致凝練

在編寫(xiě)《輕一》時(shí)，東奧名師不僅將各科涉及的原理、政策變革梳理清楚，全面剖析考點(diǎn)，還反復(fù)推敲考點(diǎn)的呈現(xiàn)形式，將全書(shū)考點(diǎn)或用精煉的文字，或用圖表、框架、漫畫(huà)等形式表現(xiàn)，以幫助考生加快知識(shí)的吸收。

作為《輕一》的獨(dú)創(chuàng)模塊，解釋區(qū)的編寫(xiě)讓老師費(fèi)盡心思。東奧名師編寫(xiě)時(shí)要先從眾多知識(shí)點(diǎn)中提煉出重要的、有關(guān)聯(lián)的、易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)。再在寬不到4cm，一行不過(guò)列8個(gè)字的區(qū)間，用精簡(jiǎn)的言語(yǔ)搭建知識(shí)框架，提煉重要、核心內(nèi)容。

在《經(jīng)濟(jì)法》的編寫(xiě)中，郭守杰老師在全書(shū)解釋區(qū)加入了600條考點(diǎn)。這600條考點(diǎn)在呈現(xiàn)給考生前，是由郭守杰老師與教務(wù)老師逐一核對(duì)、提煉。力求讓每一個(gè)考點(diǎn)都達(dá)到講解清楚易懂，又簡(jiǎn)短凝練的程度。在解釋區(qū)里，短短十幾個(gè)字間凝練的都是東奧老師對(duì)考生的責(zé)任和用心。

學(xué)知識(shí)難，教知識(shí)更難，簡(jiǎn)潔明了地教知識(shí)是難上加難。25年來(lái)，東奧老師均是如此反復(fù)推敲、打磨《輕一》，為的就是讓考生能夠更易理解、吸收知識(shí)。也因此，很多考生會(huì)選擇《輕一》作為備考用書(shū)。

在每年《輕一》編寫(xiě)完成后，教務(wù)老師都會(huì)對(duì)編寫(xiě)工作復(fù)盤(pán)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一年《輕一》的編寫(xiě)準(zhǔn)備初始資料。并根據(jù)學(xué)員的需求，取有利于學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)的內(nèi)容予以保留，不利于的內(nèi)容堅(jiān)決改變。

因此，當(dāng)我們拿到《輕一》實(shí)體書(shū)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，藍(lán)黑雙色的字體，讓提示、關(guān)鍵內(nèi)容更加突出。留白較多的內(nèi)頁(yè)，可在聽(tīng)課、看書(shū)時(shí)及時(shí)記錄自己的心得……

在2023年的《輕一》中， 東奧名師和教務(wù)老師再度進(jìn)行了革新——將習(xí)題部分原有的雙欄排版改成通欄排版，讓學(xué)員在做題時(shí)更加方便。

所以，《輕一》的版式總是改變，是為了讓考生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在《輕一》的編寫(xiě)過(guò)程中，還有幾個(gè)讓人注意的數(shù)字：

高強(qiáng)度的編撰工作，東奧名師和教務(wù)老師不累嗎？

耗費(fèi)如此多的時(shí)間和精力，精益求精地編寫(xiě)《輕一》，值得嗎？

老師當(dāng)然會(huì)累，但累也值得。

因?yàn)椋瑬|奧先是一名老師，后才是一家公司。

對(duì)用教學(xué)思維來(lái)指導(dǎo)公司經(jīng)營(yíng)的東奧來(lái)說(shuō)，怎樣讓考生更快吸收注會(huì)繁多、生澀的知識(shí)，怎樣讓考生“享受學(xué)習(xí)”，怎樣讓《輕一》更能滿(mǎn)足考生的需求，才是該執(zhí)著的追求。

減少些工作時(shí)間很容易，輕松一些更是簡(jiǎn)單，但《輕一》不同于其他圖書(shū)，作為教輔圖書(shū)，在注會(huì)考試范圍擴(kuò)大，出題越發(fā)靈活，考試難度逐年增加的情況下，如果不追求品質(zhì)上的極致，承擔(dān)代價(jià)的就是期盼《輕一》快些出版的考生。

這是一名老師決不允許的。

所以，全年編書(shū)算什么？書(shū)稿迭代30版算什么？習(xí)題更新率35%，又算什么？

“一切為了學(xué)員?！?/p>

【小蘭說(shuō)輕一】怎樣去判斷一本財(cái)會(huì)輔導(dǎo)書(shū)到底好不好？

就是因?yàn)檫@樣的理念和行動(dòng)，集“審校嚴(yán)、內(nèi)容全、講解細(xì)、易吸收”等特點(diǎn)的《輕一》，才是一本注會(huì)考試的必備輔導(dǎo)書(shū)。

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