“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，智力相同的兩個(gè)人同時(shí)備考中級(jí)會(huì)計(jì)，有無備考計(jì)劃，備考效果不大相同。那么，如何才能科學(xué)有效的制定備考計(jì)劃呢？授人魚不如授人以漁，與其給考生們一份“常規(guī)”計(jì)劃，不如，告訴考生定制計(jì)劃的方式方法，這樣考生就可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，定制專屬計(jì)劃！

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中級(jí)會(huì)計(jì)考試學(xué)習(xí)計(jì)劃的指定必須要結(jié)合考生自身的備考情況。主要分為兩個(gè)方面：

第一，分析自己的學(xué)習(xí)情況、基礎(chǔ)。不要看到別人如何計(jì)劃時(shí)間，就照搬全抄，而是要結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)綜合判斷，找出自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)，針對(duì)性計(jì)劃。每個(gè)人學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記；有的理解力好，別人說一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)... ...只有摸清了考生自己的學(xué)習(xí)脈搏，才能規(guī)劃好備考節(jié)奏。

第二，結(jié)合自己實(shí)際的備考情況。中級(jí)會(huì)計(jì)考生很多都是上班族，備考時(shí)間有限且零碎，因此，考生們要結(jié)合自己實(shí)際情況定制計(jì)劃，如果備考時(shí)間零碎，那么就利用好通勤時(shí)間進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)；如果晚上時(shí)間充足就將完整的課程學(xué)習(xí)安排到晚上... ...

適當(dāng)：就是指目標(biāo)適當(dāng)，不能定得過高或過低。如果目標(biāo)過高了，例如，零基礎(chǔ)考生想要在三科高分一年同時(shí)過中級(jí)會(huì)計(jì)考試。在這樣的目標(biāo)驅(qū)使下，考生很容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；如果目標(biāo)過低了，考生通過過注會(huì)《會(huì)計(jì)》科目，想要60分過關(guān)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，那么考生無需多努力就能達(dá)到，也不利于考生進(jìn)步。因此，要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確：就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。例如：考生如果定制的目標(biāo)是“努力備考，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”，那么這一目標(biāo)就不明確，非?；\統(tǒng)，考生要怎樣努力、朝著什么方向努力才能達(dá)到呢？而如果考生定制的階段性目標(biāo)是“客觀題整體提升10分”，那么考生就可以針對(duì)客觀題的題型和知識(shí)點(diǎn)，著重復(fù)習(xí)備考，讓備考更有方向！ 

細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)就是指系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，讓計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)到具體的時(shí)間、目標(biāo)，考生按部就班地跟著學(xué)習(xí)，讓執(zhí)行更快捷、備考更高效。在目標(biāo)任務(wù)制訂時(shí)，也千萬不能“一口吃個(gè)胖子”，要把大目標(biāo)拆解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。

例如，考生想要《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》及格，可以將這個(gè)目標(biāo)拆解為若干小目標(biāo)。第一周，我們要學(xué)第一、第二章節(jié)的內(nèi)容，做好課后習(xí)題；第二周完成第三章的知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)例題的消化理解... ...第四周，對(duì)之前內(nèi)容進(jìn)行回顧，重新做一遍錯(cuò)題等等。也可以利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用碎片化時(shí)間完成目標(biāo)，更加有利于把大目標(biāo)分解成小任務(wù)。比如制定好備考計(jì)劃后，準(zhǔn)備一個(gè)本子，將當(dāng)天需要完成的任務(wù)及時(shí)間安排寫在上面，每做完一項(xiàng)就在后面打一個(gè)鉤。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)統(tǒng)籌安排時(shí)間，利用時(shí)間備考來達(dá)到備考目標(biāo)。時(shí)間的安排要符合“全面、合理”的要求。

全面：必須將學(xué)習(xí)與其他各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排。對(duì)于中級(jí)會(huì)計(jì)考生而言， 除了備考之外，應(yīng)該把娛樂、生活、工作等也考慮在內(nèi)，尤其是面對(duì)突發(fā)情況，如：臨時(shí)加班、家庭活動(dòng)等考慮出來。

合理：根據(jù)自己的習(xí)慣利用好每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。有的人早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)；有的人善于鬧中取靜，可以結(jié)合上下班通勤路上的時(shí)間用來記憶知識(shí)點(diǎn)、公式等。也要根據(jù)考生的備考特點(diǎn)合理的將不同的任務(wù)分配到時(shí)間段，例如，碎片化的時(shí)間可以用來記憶簡(jiǎn)短知識(shí)或者復(fù)習(xí)、晚上或者休息日等大段時(shí)間可以用來整體學(xué)習(xí)章節(jié)知識(shí)、做整體練習(xí)、卷子等。

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