十一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試適合“題海戰(zhàn)術(shù)”嗎？

　　任何一種考試其實(shí)都是“輸入——輸出”的套路，但是這個(gè)“輸入”絕不是像計(jì)算機(jī)一樣復(fù)制進(jìn)去，而是要有“思考”的去輸入，因此要注意幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、求精不貪多！十道題做一遍，不如一道題做十遍。每道好題，我們應(yīng)該有喜極而泣的感覺(jué)，每道好題，必然知識(shí)點(diǎn)清晰，考點(diǎn)明確，每道好題，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，應(yīng)該遵從如下的學(xué)習(xí)步驟：

　?。?）第一遍：搞懂這一道題目，知道怎么做，答案是什么。

　　（2）第二遍：分析這道題好在哪里，你從這道題學(xué)到了什么，你獨(dú)立做會(huì)怎么錯(cuò)，有哪些關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)？

　?。?）第三遍：最后獨(dú)立完整做一遍，看看是否還有盲點(diǎn)？

　?。?）最后：拿出你的改錯(cuò)本，就像對(duì)待自己的心儀的女生的一樣認(rèn)真地記錄到改錯(cuò)本上面，沒(méi)事就拿出來(lái)思考一遍

　　2、書(shū)上例題和真題是最佳習(xí)題。很多人學(xué)習(xí)喜歡本末倒置，總喜歡去找難題怪題，結(jié)果其實(shí)連書(shū)上例題和真題都沒(méi)有搞懂，其實(shí)不管題目的難和簡(jiǎn)單，都是由基礎(chǔ)知識(shí)組成的，因此，最佳的聯(lián)系題目第一就是書(shū)上例題，書(shū)上例題不管難還是簡(jiǎn)單也務(wù)必動(dòng)筆去重新做一次，第二就是真題，真題做十遍也不為過(guò)，但是要?jiǎng)庸P去做，從腦筋去思考。所以請(qǐng)重視書(shū)上例題和真題吧，他們就是最佳的習(xí)題！

　　十二、為什么學(xué)習(xí)期間不能出去旅游？為什么不管多忙都要學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)？

　　從開(kāi)課第一天開(kāi)始我就強(qiáng)調(diào)，一旦開(kāi)課，不準(zhǔn)出去旅游，不管多忙，都要花半個(gè)小時(shí)翻一下課件！學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，貴在持續(xù)，而不在于突擊性的學(xué)習(xí)24個(gè)小時(shí)。

　　為什么不能出去旅游：旅游是心態(tài)的完全放松，是心里防線的徹底松懈，出去旅游幾天，你再回來(lái)學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前學(xué)習(xí)的很多東西都忘記了，因?yàn)槟阈睦锼尚噶?，有人說(shuō)我可以旅游的時(shí)候邊旅游邊學(xué)習(xí)，那么你們大學(xué)的寒假帶一堆書(shū)回家有看么？

　　為什么再忙都要花半個(gè)小時(shí)翻一下課件：這也是保持狀態(tài)的方法，是通過(guò)翻課件或者講義來(lái)刺激自己的大腦，告訴大腦自己沒(méi)有松懈，也順帶回憶一下知識(shí)點(diǎn)，盡量讓自己遺忘更少。

　　十三、聽(tīng)完課之后還是不會(huì)做題？是不是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題？

　　其實(shí)這跟學(xué)習(xí)能力毫無(wú)關(guān)系，聽(tīng)完課很多人都不會(huì)做題，但是有些人總喜歡去死摳，結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間還不得要領(lǐng)，但是會(huì)學(xué)習(xí)的人會(huì)思考一會(huì)之后，然后看答案就搞懂。

　　我們要明白我們做題的目的是為啥，我們并不是為了去“死磕”題目，而是學(xué)到知識(shí)和方法。

　　我們本來(lái)就時(shí)間有限，首先自己要有一個(gè)思路歷程，思路歷程之后就去找到正確答案，然后就是消化成自己的知識(shí)。所以請(qǐng)各位（特別是學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)）要正確認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)完課之后不會(huì)做題是正常的，那么接下來(lái)就要把這個(gè)題目給徹底消化掉。

　　如何叫消化好，學(xué)習(xí)好的同學(xué)應(yīng)該懂得，消化好是轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)和思考過(guò)程，就是找到題目和答案之間的“線索”，或者叫思路，也就是看到這個(gè)題目之后，怎么想到這個(gè)答案的過(guò)程。如果看到題目就可以想到是考的什么內(nèi)容，答題有哪些要注意的點(diǎn)，那基本你已經(jīng)對(duì)了一半了，然后才是動(dòng)筆寫(xiě)具體的答案。

　　很多學(xué)習(xí)差的同學(xué)總是本末倒置，不重視前面的思考過(guò)程，而把答案本身反復(fù)看，甚至可以背下答案本身，但是對(duì)于題目和答案之間的來(lái)龍去脈和思考過(guò)程不夠重視，導(dǎo)致真正考試的時(shí)候，遇到稍微有變化的題目就慌了，這就是很多同學(xué)不會(huì)學(xué)習(xí)。

　　2017年一定要杜絕這樣的“懶惰”行為，禁止只背答案，必須思考。

　　十四、“動(dòng)筆”和“思考”如何平衡？

　　思考就夠了嗎？我發(fā)現(xiàn)改變大部分人的學(xué)習(xí)方法是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，絕非短期能夠改進(jìn)的，但是在這里我還是想強(qiáng)調(diào)一下“動(dòng)筆”和“思考”的動(dòng)態(tài)平衡。

　　第一，如果只知道動(dòng)筆，不知道思考，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間，但是結(jié)果一般是分?jǐn)?shù)非常低，導(dǎo)致考生慢慢就喪失了信心。

　　第二，如果只知道思考，不動(dòng)筆，那么分?jǐn)?shù)基本會(huì)在60分左右徘徊，不小心就掛了，而且考出來(lái)還自我感覺(jué)良好。

　　那么為什么自我感覺(jué)良好還很可能55分左右呢？其實(shí)原因是知識(shí)都懂了，但是由于動(dòng)筆太少，對(duì)每一道題都有一點(diǎn)一知半解，每道題都懂，但是由于在關(guān)鍵的考點(diǎn)上還是欠缺熟練度，導(dǎo)致每道題總會(huì)錯(cuò)一點(diǎn)，最后就導(dǎo)致分?jǐn)?shù)總是差那么一點(diǎn)，如果“不拘一格”地去動(dòng)筆自己寫(xiě)一下，把自己思考的內(nèi)容全部消化掉，固定化，那么我想分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會(huì)不及格。

　　“動(dòng)筆”和“思考”相互結(jié)合，相互促進(jìn)，看書(shū)必帶筆，帶筆必動(dòng)腦！不管題目難還是簡(jiǎn)單，背對(duì)題目重新做一次，尋找一下自己的弱點(diǎn)，否則你永遠(yuǎn)都會(huì)在掛科的邊緣！這是最慘痛的教訓(xùn)，希望各位可以避免！

　　十五、“改錯(cuò)本”到底該怎么做？就是為了抄寫(xiě)題目嗎？

　　回憶一下我們考試的場(chǎng)景：這道題就是平時(shí)的原題！我做過(guò)！但是怎么也想不到正確的思路和答案了！好可惜！我的記憶太差了！其實(shí)不是你的記憶太差，是你的思維定勢(shì)和偷懶造成的！改變這種情況的最佳方法就是擁有一本“改錯(cuò)本”，：

　　1、為什么要做改錯(cuò)本？每個(gè)人的思維都具有定勢(shì)性，第一次出現(xiàn)了錯(cuò)誤，其實(shí)這是根深蒂固的錯(cuò)誤，很多人以為看了正確答案就可以了，其實(shí)不是，你這次錯(cuò)了，不認(rèn)真地去改錯(cuò)，那么下一次基本還是錯(cuò)，下一次不認(rèn)真對(duì)待，那么會(huì)一直錯(cuò)誤下去。所以為了糾正自己的思維定勢(shì)，一定要用改錯(cuò)本去認(rèn)真改錯(cuò)，并在改錯(cuò)本上面寫(xiě)出正確思路，并說(shuō)一下自己的問(wèn)題所在。

　　2、改錯(cuò)本就是抄寫(xiě)題目和答案么？不是，改錯(cuò)本是記錄經(jīng)典習(xí)題（就是前面所說(shuō)的讓你眼前一亮的好題目）和記錄錯(cuò)題，如果這個(gè)題目比較短，那一定要寫(xiě)下來(lái)，然后在下面寫(xiě)錯(cuò)誤的地方和你正確的地方；如果這個(gè)題目比較長(zhǎng)，那可以找出其中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講述一下，并非必須抄寫(xiě)習(xí)題，請(qǐng)記住改錯(cuò)本不是任務(wù)，而是真心地去將錯(cuò)誤改正并變成自己的知識(shí)。

　　3、改錯(cuò)本后續(xù)怎么處理？改錯(cuò)本必須經(jīng)常去翻，并且過(guò)一段時(shí)間將自己熟透的知識(shí)點(diǎn)劃掉，并且把自己陌生的和特別讓你驚喜的題目重新寫(xiě)到新的錯(cuò)題本上面，不斷地更新不斷地看，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松。

　　十六、關(guān)于在職考試如何安排時(shí)間？特別是事務(wù)所的同學(xué)怎么辦？

　　事務(wù)所在職的同學(xué)真的很辛苦，我不建議考六門(mén)，建議三門(mén)，最多四門(mén)，因?yàn)榕c其貪多，還不如腳踏實(shí)地過(guò)三門(mén)，那么事務(wù)所的同學(xué)該如何來(lái)學(xué)習(xí)呢？

　　1、事務(wù)所的小伙伴首先要愿意犧牲年假，把年假利用起來(lái)復(fù)習(xí)，此外充分利用假期、調(diào)休以及考試假。所有假期集中起來(lái)至少有一個(gè)月的脫產(chǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間，安排在考試前，密集練習(xí)真題。

　　2、年中事務(wù)所進(jìn)入淡季，項(xiàng)目時(shí)間寬裕，早上上班時(shí)間晚，可充分利用早上和下班回家的時(shí)間鞏固知識(shí)，堅(jiān)持每天三到四小時(shí)，早上用于復(fù)習(xí)鞏固框架，晚上用于學(xué)習(xí)新知識(shí)。

　　3、縮短復(fù)習(xí)戰(zhàn)線，合理安排考試科目。事務(wù)所工作較忙，兩到三科的復(fù)習(xí)是最合理的安排，不影響工作的同時(shí)又能保證通過(guò)率。

　　十七、大四可以報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師嗎？可以代報(bào)名嗎？

　　1、大四下可以報(bào)名注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，大概四月份報(bào)名，等畢業(yè)的時(shí)候再登錄錄入畢業(yè)證信息就行，切不可忘記錄入信息！

　　2、大三還可以代報(bào)名么？切不可相信代報(bào)名，都是騙人，這個(gè)渠道很多年前就徹底關(guān)閉了。

　　十八、關(guān)于備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師的計(jì)算器的選擇？

　　1、不要使用金融計(jì)算器。這里的金融計(jì)算器是指德州儀器（TI）和惠普（HP）的金融計(jì)算器，那是考CFA用的計(jì)算器。

　　2、關(guān)于能否使用卡西歐的科學(xué)計(jì)算器的問(wèn)題，實(shí)際上是可以用的，但是由于不同的考點(diǎn)的監(jiān)考老師的認(rèn)識(shí)不一樣，有些監(jiān)考考試認(rèn)為科學(xué)計(jì)算器有記憶功能不準(zhǔn)用，所以我的建議是平時(shí)訓(xùn)練可以用卡西歐計(jì)算器，但是考試的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)傳統(tǒng)的沒(méi)有記憶功能的計(jì)算器，以免監(jiān)考老師突然不讓使用。

　　十九、如何提高答題速度？

　　1、平時(shí)需要專(zhuān)門(mén)練習(xí)打字速度么？我認(rèn)為不需要，我是第一屆機(jī)考的考生，當(dāng)時(shí)我就認(rèn)為，這個(gè)是注會(huì)考試，并不是計(jì)算機(jī)考試，所以最根本就是知識(shí)，知識(shí)到位了，計(jì)算機(jī)這塊只要不太慢就沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果也證明了我的觀點(diǎn)正確。

　　2、可以沒(méi)事的時(shí)候用word做一套題目。如果實(shí)在懷疑自己的打字速度，可以偶爾動(dòng)筆打一套題目鍛煉一下自己，但是千萬(wàn)不要本末倒置，偶爾打一次就行，沒(méi)必要經(jīng)常訓(xùn)練。

　　二十、聽(tīng)課或者聽(tīng)視頻需要重復(fù)聽(tīng)嗎？

　　不管是直播還是課后聽(tīng)視頻，因?yàn)槲覀兊幕灸Ｊ绞侵辈?，也就是?huì)盡量講清楚每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以我認(rèn)為盡量不要重復(fù)聽(tīng)。實(shí)際上，聽(tīng)課是最輕松的事情，是在接受和吸收擺在你面前的已經(jīng)整理的框架和知識(shí)，以及現(xiàn)成思路。就好比現(xiàn)成的音樂(lè)，我們聽(tīng)音樂(lè)就很輕松，但是創(chuàng)作音樂(lè)就很難。所以，相比自己獨(dú)立思考，其實(shí)聽(tīng)課要輕松的多，所以很多人不想自己思考，偷懶想重復(fù)聽(tīng)課。

　　因此我一直都鼓勵(lì)學(xué)員聽(tīng)完一遍之后就不要重復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)完一遍就自己去動(dòng)手總結(jié)，動(dòng)腦思考，如果真有不懂的可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)，沒(méi)必要再浪費(fèi)時(shí)間去重新聽(tīng)，這個(gè)思考過(guò)程是相當(dāng)重要的。

　　二十一、注會(huì)和中級(jí)可以一起報(bào)名嗎？

　　2016年我們的學(xué)員很多都是中級(jí)和注會(huì)一起報(bào)名，結(jié)果中級(jí)的過(guò)關(guān)率非常高，所以我們?cè)趥淇甲?huì)的過(guò)程中完全可以順帶過(guò)中級(jí)，主要原因如下：

　　1、注會(huì)的開(kāi)課比較早（或者你們自學(xué)也比較早），在學(xué)習(xí)注會(huì)的過(guò)程中會(huì)逐步積累方法和改變心態(tài)，然后在方法這塊能夠?yàn)橹屑?jí)提供更多的準(zhǔn)備。

　　2、注會(huì)和中級(jí)的課程有很大的交叉，比如財(cái)管和會(huì)計(jì)內(nèi)容基本差不多，而且中級(jí)要簡(jiǎn)單很多，經(jīng)濟(jì)法雖然有差異，但是經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)方法都是一致的，因此也能夠容易進(jìn)入狀態(tài)。

　　二十二、我經(jīng)常想放棄是不是很沒(méi)用？是不是不適合學(xué)習(xí)注會(huì)？

　　當(dāng)時(shí)我在備考注會(huì)的過(guò)程中，我有千百次地想放棄，畢竟誰(shuí)都有惰性，但是在想放棄的時(shí)候說(shuō)明你的大腦稍微需要休息一下了，可以去鍛煉幾個(gè)小時(shí)，爬爬山散散步，然后回來(lái)繼續(xù)，想想自己未來(lái)幾十年的幸?？赡芫驮谶@一年的奮斗，我想沒(méi)有任何理由不堅(jiān)持了。

　　想放棄并不可恥，真的放棄才是可恥的！

　　二十三、注會(huì)考試的放棄率到底多高？

　　參加過(guò)考試的同學(xué)都應(yīng)該知道，有一些考場(chǎng)能夠達(dá)到40%的上座率就不錯(cuò)了，總體來(lái)說(shuō)放棄率大概在60%，放棄率應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)?shù)捏@人，因此，你能夠堅(jiān)持到考完，這就成功了50%，如果再掌握正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持下去不放棄，那就基本成功了！

　　二十四、出題老師會(huì)故意規(guī)避重點(diǎn)么？

　　首先我們要明白考試的意義所在，考試的意義在于學(xué)到知識(shí)，在于過(guò)關(guān)，學(xué)習(xí)的意義并不在于不過(guò)關(guān)，否則這個(gè)考試就失去了應(yīng)有的意義。

　　其次，換一個(gè)角度來(lái)講，如果全部考偏門(mén)知識(shí)點(diǎn)，很顯然偏門(mén)知識(shí)點(diǎn)大部分人都不會(huì)做，都靠猜，那既然過(guò)關(guān)率每年差不多，靠猜的人都過(guò)關(guān)了，那注會(huì)考試有什么意義呢？那每年考過(guò)的人都是哪些人呢？你讓他們自己說(shuō)說(shuō)是不是都把偏門(mén)知識(shí)都掌握了？他們只是熟練掌握了基本知識(shí)！

　　所以，“重者恒重”這個(gè)理念一直不變，但是呢，會(huì)在往年的真題基礎(chǔ)上做一些變形，比如稅法的企業(yè)所得稅題目，每年肯定會(huì)出一些小的新的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，但是這些知識(shí)點(diǎn)并不影響整體大的過(guò)關(guān)，畢竟我們這個(gè)是過(guò)關(guān)型考試，而不是拼高分的考試，所以這些小的知識(shí)點(diǎn)的犯錯(cuò)是允許的。但是我們一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，吃透真題，以不變應(yīng)萬(wàn)變！

　　二十五、如何提高答題水平？

　　很多人跟我抱怨考試不會(huì)答題。所謂答題水平，不就是“輸出”么？“輸入”足夠了，那“輸出”豈不是順理成章么？如何“輸入”，就是我們前面所講的“思考+動(dòng)筆”，不管題目簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，只有“思考”了，你才能真正懂得知識(shí)，但是只有“動(dòng)筆”了，你才能夠下筆有神，下筆自信，而且真的要“不拘一格”地動(dòng)筆，不要瞧不起書(shū)上的例題，不要瞧不起簡(jiǎn)單的題目，都要?jiǎng)庸P！

　　同時(shí)，在注會(huì)考試的時(shí)候也要鍛煉好強(qiáng)大的心態(tài)，比如身邊他人打字的聲音過(guò)大會(huì)影響你？比如電腦鍵盤(pán)不太好用會(huì)影響你？這些都是一個(gè)客觀原因，第一步是自身的實(shí)力夠了之后，慢慢的鍛煉自己的心態(tài)，安靜的去作答，就算遇到一些小問(wèn)題，決定你的分?jǐn)?shù)的還是你的“知識(shí)”，客觀因素會(huì)有一定的影響，但是只是過(guò)關(guān)之后分?jǐn)?shù)高還是低的問(wèn)題。