【東奧小編】2013年注會報名時間越來越近，部分考生已通過專業(yè)階段考試，今年備戰(zhàn)最后一役：注會綜合階段考試。綜合階段主要測試考生是否具備在職業(yè)環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識，保持職業(yè)價值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，有效解決實務(wù)問題的能力，其中包括在國際環(huán)境下運(yùn)用英語進(jìn)行業(yè)務(wù)處理的能力。為此，小編為考生們整理綜合階段考試的考試情況，以及2013年的總體學(xué)習(xí)規(guī)劃，希望我們的努力能為考生們帶來幫助!

　　一、綜合階段考試特點

　　(一)綜合階段考生的特點

　　綜合階段考生的一個共同特點是——已經(jīng)通過專業(yè)階段課程。

　　不管是多少年通過的、基礎(chǔ)怎么樣，最起碼的一點是，各位同學(xué)熟知注會考試的命門，明白要想通過考試就必須痛下決心、扎實學(xué)習(xí)的道理，而實際上，有了這兩點，就很容易進(jìn)入綜合階段考生的角色了。

　　具體來說，大家的情況應(yīng)該是以下幾種【可能有不全的地方】：

　　(二)綜合階段的考試特點

　　大綱要求【相信大家都熟讀很多遍了，但是對照考題，每讀一遍都會有新的感受，不信試試】：綜合階段主要測試考生是否具備在職業(yè)環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識，保持職業(yè)價值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，有效解決實務(wù)問題的能力，其中包括在國際環(huán)境下運(yùn)用英語進(jìn)行業(yè)務(wù)處理的能力。

　　職業(yè)能力綜合測試要求考生在掌握專業(yè)階段各學(xué)科知識和基本技能的基礎(chǔ)上，通過必要的經(jīng)驗積累，能夠綜合運(yùn)用各學(xué)科知識和相關(guān)技能對職業(yè)環(huán)境中的實務(wù)案例，進(jìn)行信息的篩選、甄別和判斷，識別業(yè)務(wù)問題的性質(zhì)、影響和要求等，運(yùn)用所掌握的信息、知識進(jìn)行深入的業(yè)務(wù)和財務(wù)分析及處理，提出有效的意見、建議或解決方案，并清晰地進(jìn)行表達(dá)闡述。

　　雖然目前綜合階段只考了3年，從考試方案到命題到考生學(xué)習(xí)，大家都在摸索，但是有些規(guī)律還是很容易被發(fā)現(xiàn)：

　　1. 試題形式(了解的同學(xué)可以跳過本條)

　　(1)考試分上、下兩卷【就是傳說中的卷一、卷二】，每卷50分，合計得60分萬歲。

　　(2)每卷一道巨無霸題【這樣出題壓力會比較大，想考的點在一道題中都包括的壓力會比較大，不排除某一年會變成幾道稍微小點的題目的可能】，卷一主要涉及審計、會計、稅法、職業(yè)道德;卷二主要涉及戰(zhàn)略、財管、經(jīng)濟(jì)法、職業(yè)道德�！具@個規(guī)律只代表2年，不過這個分工比較合理，隨意大變的可能性不是很大】

　　(3)每張試卷中各科(專業(yè)階段中的各科，都綜合了，暫且先這么叫著吧)所占分值比例不好說(出題老師選擇的素材恰好容易出哪科的題目)，但這改變不了審計為主和戰(zhàn)略管理為主的考核兩條線。【2011年考完，很多人都說，不是說卷二戰(zhàn)略管理為主線嘛?為什么考了那么多經(jīng)濟(jì)法?哥哥姐姐們，首先，想想注冊會計師的考試目的，既然是為了培養(yǎng)注冊會計師，主線肯定是注冊會計師工作(大范圍，注意，注冊會計師不僅是事務(wù)所需要的人才，越來越多的重要財務(wù)或財務(wù)管理崗位更需要)相關(guān)的知識;其次，歸根到底，會計是工具(基礎(chǔ)會計我們就學(xué)過的)、兩法是底線，方向和策略才能成為最終的推動力。】當(dāng)然，從考試拿分的角度上說，各科都要重視。

　　(4)英語題目前存在于卷二，2010年10分、2011年14分，2012年18分，并且英語比例只會增不會減。

　　2. 考試目標(biāo)：應(yīng)用能力。(某種程度上也可以說是實務(wù)性)

　　這是大綱的重要思想。2010年試題中有一些小問可以不用看題，直接用教材的原話就能答對(簡答題)，2011年這樣的題目越來越少。題目的出題方式慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)樽屛覀冇脤W(xué)到基礎(chǔ)知識去解決某些問題。

　　說到實務(wù)，很多人要頭大了——我從來沒有做過審計，能行嗎?這樣的學(xué)員大可不必?fù)?dān)心，沒吃過豬肉還沒見過豬跑?能總結(jié)到試卷上的實務(wù)肯定是經(jīng)過加過了的實務(wù)，是我們可以用學(xué)到的東西解答的實務(wù)【也叫應(yīng)用，無非是給這個問題穿上企業(yè)的背景，讓我們在這個背景下說怎么辦】。舉個例子說明：(1)理論：什么是交易性交融資產(chǎn)?(2)應(yīng)用或者說考卷上的實務(wù)：某(這個名字一定要真，不能是甲乙丙丁，如北京東大股份有限公司)公司有暫時剩余的資金且看好目前股市，在二級市場上買了點股票，擬用于賺取價差，會計上應(yīng)如何處理?(3)真正的實務(wù)：過程復(fù)雜、語言描述有點難【能描述清楚的都掐頭去尾抽筋扒皮整理了放試卷上了】，大致這個公司的老板想炒股，背景紛繁復(fù)雜，折騰了很長時間后買回來一些股票，財務(wù)部折騰著做賬……

　　所以，我們學(xué)習(xí)的時候，很重要的一點是，一定要知道這個知識點在企業(yè)中大概是怎么回事，按照出題老師“應(yīng)用”的觀點，能應(yīng)用成什么樣子。當(dāng)然，并不是所有知識點都適合這么去考慮，太老套的點、綜合階段考題大背景不會涉及的業(yè)務(wù)，出題老師肯定看不上眼，我們也不必去較勁了，光這幾年財會領(lǐng)域的熱點問題就夠出很多套題目啦。

　　3.我們學(xué)習(xí)需要訓(xùn)練的能力

　　(1)知識點(含跨科目)的應(yīng)用能力【第2條特地解釋了，關(guān)鍵是大綱內(nèi)外的知識點真的掌握了沒有，這是這些能力中第一位的，也是我們學(xué)習(xí)規(guī)劃中長期要解決的問題】

　　(2)讀題能力【官方說法叫“信息篩選和甄別能力”，就是題目這么長，怎么能找到能答題的信息，快準(zhǔn)穩(wěn)狠的來進(jìn)行答題】

　　(3)答題技巧【寫給閱卷老師看的，一定讓他一眼看到觀點、核心，那種感覺就是，他想給分時，你恰好遞上筆墨紙硯】

　　(4)書寫速度【啥都不說了，眼淚哇哇的，計算機(jī)時代下，我們的雙手還能寫出不太為難閱卷老師的字、能應(yīng)付3個半小時不停歇的奮筆疾書嗎?】

　　二、綜合階段總體學(xué)習(xí)規(guī)劃

　　再羅嗦幾句：

　　1.大家已經(jīng)通過專業(yè)考試，學(xué)習(xí)能力不容置疑，相信自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，別人怎么說、怎么做，僅作為參考;

　　2.根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)安排學(xué)習(xí)，稅法弱會計強(qiáng)就不要跟著人家死磕會計。

　　3.時間靈活調(diào)整，但是一定要保證至少跟上計劃，不然經(jīng)常會覺得自己的命苦死了，影響學(xué)習(xí)的心情。