2025年注會(huì)考試基礎(chǔ)階段備考已經(jīng)正式開(kāi)始，然而許多考生在基礎(chǔ)階段會(huì)陷入“聽(tīng)課與做題孰輕孰重”的困惑。有人認(rèn)為只要吃透課程內(nèi)容即可，做題可以留到后期；也有人堅(jiān)持“題海戰(zhàn)術(shù)”才能鞏固知識(shí)。究竟哪種方式更科學(xué)？本文將為考生提供清晰的規(guī)劃建議。

從以往考生的備考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在注會(huì)基礎(chǔ)階段備考中，只聽(tīng)課不做題存在多方面風(fēng)險(xiǎn)，可能嚴(yán)重影響備考效果和最終考試成績(jī)！

1.理解浮于表面，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固

聽(tīng)課是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的初步輸入，老師會(huì)講解概念、原理和規(guī)則。但不做題，就無(wú)法通過(guò)實(shí)際案例和題目情境去運(yùn)用這些知識(shí)。做題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和強(qiáng)化過(guò)程。沒(méi)有做題的練習(xí)，聽(tīng)課時(shí)學(xué)到的知識(shí)容易遺忘。

就像建造房子，聽(tīng)課只是搭建了框架，而做題才是填充磚塊，讓房子更加穩(wěn)固。

2.難以應(yīng)對(duì)考試中的考點(diǎn)變形

在注會(huì)考試中，考點(diǎn)往往不會(huì)以原封不動(dòng)的形式出現(xiàn)，而是會(huì)進(jìn)行變形和拓展。做題可以幫助考生熟悉考點(diǎn)的不同呈現(xiàn)方式，提高應(yīng)變能力。如果不做題，在考試中遇到考點(diǎn)變形時(shí)，就可能無(wú)法準(zhǔn)確作答。

3.答題技巧缺失，時(shí)間管理能力不足

注會(huì)考試不僅考查知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，還考查答題技巧。做題可以讓考生熟悉不同題型的解題思路和方法，如選擇題如何快速排除干擾項(xiàng)，綜合題如何分析題目、組織答案等。

另外，注會(huì)考試題量大、時(shí)間緊張，需要考生具備良好的時(shí)間管理能力。通過(guò)做題，考生可以逐漸掌握在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目的技巧，合理分配答題時(shí)間。

4.盲目自信，抗壓能力下降

聽(tīng)課過(guò)程中，考生可能會(huì)因?yàn)槁?tīng)懂了老師講解的內(nèi)容而產(chǎn)生一種自己已經(jīng)掌握知識(shí)的錯(cuò)覺(jué)，從而盲目自信。一旦在考試中遇到實(shí)際問(wèn)題，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)系統(tǒng)漏洞百出，進(jìn)而影響考試心態(tài)。

1.聽(tīng)課與做題的黃金配比——7:3原則

以聽(tīng)課為主，做題為輔：在基礎(chǔ)階段，聽(tīng)課應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，建議將70%的時(shí)間用于聽(tīng)課。這是因?yàn)樵谶@個(gè)階段，你需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)，建立起扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。例如，每天安排4 - 5個(gè)小時(shí)用于聽(tīng)課，跟隨老師的講解，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

合理安排做題時(shí)間：剩下的30%的時(shí)間用于做題。做題的目的主要是為了及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解?？梢赃x擇一些與課程內(nèi)容配套的章節(jié)練習(xí)題，每聽(tīng)完一個(gè)章節(jié)的課程，就做相應(yīng)的練習(xí)題。比如，每天安排1 - 2個(gè)小時(shí)用于做題。

2.聽(tīng)完課及時(shí)做題

每聽(tīng)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)章節(jié)的課程后，要立即做相關(guān)的練習(xí)題。這樣可以及時(shí)檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

做完題后，要認(rèn)真分析錯(cuò)題，找出自己做錯(cuò)的原因。針對(duì)錯(cuò)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)，要重新復(fù)習(xí)相關(guān)的課程內(nèi)容，加強(qiáng)理解和記憶。

3.巧用工具與資源

東奧基礎(chǔ)班課程與《輕松過(guò)關(guān)?1》是注會(huì)備考的熱門學(xué)習(xí)資料，將二者科學(xué)結(jié)合使用，能極大提升備考效率與質(zhì)量。

基礎(chǔ)班由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，老師會(huì)按照2025年注會(huì)考試大綱和教材內(nèi)容，系統(tǒng)地講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于一些抽象、難以理解的知識(shí)點(diǎn)，老師會(huì)通過(guò)生動(dòng)的案例、圖表等方式進(jìn)行解釋。基礎(chǔ)班課程更新中！趕快加入>>

每聽(tīng)完一章課程，及時(shí)做輕一對(duì)應(yīng)章節(jié)的練習(xí)題。輕1題目緊扣教材和課程內(nèi)容，通過(guò)做題可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。看輕1，學(xué)的準(zhǔn)、更安心>>

注會(huì)考試的客觀題和主觀題答題技巧需要結(jié)合題型特點(diǎn)、時(shí)間管理和知識(shí)掌握來(lái)綜合應(yīng)對(duì)，想要順利通過(guò)注會(huì)考試的小伙伴們一定要兼顧客觀題和主觀題的練習(xí)。東奧整理了注會(huì)客觀題、主觀題的一些得分小技巧，一起來(lái)看看！

1.客觀題得分技巧

（1）所問(wèn)即所選

在注會(huì)考試客觀題中，通常有四個(gè)類似的選項(xiàng)，看起來(lái)都非常像正確答案。在這種情況下，考生們應(yīng)該仔細(xì)審題，找到問(wèn)題的真正要求，明確這道題的考點(diǎn)，做到“問(wèn)什么選什么”。

（2）善用排除法、矛盾法、對(duì)比分析法

排除法就是找出最不可能的選項(xiàng)進(jìn)行排除；若兩個(gè)選項(xiàng)存在非常明顯的矛盾，那么自然兩個(gè)選項(xiàng)中會(huì)有一對(duì)一錯(cuò)，此時(shí)可以用矛盾法來(lái)解題；若選項(xiàng)中有特別相似的選項(xiàng)，很具有迷惑性，這時(shí)可以采用對(duì)比分析法來(lái)解題。這些是注會(huì)考生經(jīng)常使用的問(wèn)題解決方法，如果使用得當(dāng)，答題的速度和準(zhǔn)確性會(huì)提高很多！

（3）有技巧地“蒙”

注會(huì)考試會(huì)涉及許多知識(shí)點(diǎn)，考生很難確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都完全掌握。如果遇到實(shí)在無(wú)法回答的問(wèn)題，不要放棄這道題，可以直接選擇含有高頻考點(diǎn)的選項(xiàng)，也有可能得到正確答案。

2.主觀題得分技巧

（1）先看問(wèn)題，然后看材料

注會(huì)主觀題通常給出一段材料，然后將其分成幾個(gè)小問(wèn)題，以測(cè)試考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。考生可以從問(wèn)題入手，通過(guò)看問(wèn)題了解考查點(diǎn)，然后從材料中尋找答案，從而節(jié)省時(shí)間，提高正確率。

（2）在題干中找答題

主觀題題干較長(zhǎng)，閱讀題干是重要環(huán)節(jié)。考生需要篩選出答案的要點(diǎn)，并根據(jù)考點(diǎn)準(zhǔn)確回答問(wèn)題。同時(shí)，明確提問(wèn)者的意圖進(jìn)行回答，答題的觀點(diǎn)明確清晰，從而有效地答出要點(diǎn)。

（3）按順序回答問(wèn)題

在注會(huì)主觀題中有幾類題型含許多小問(wèn)，這些小問(wèn)之間會(huì)存在一些聯(lián)系，所以想要一步一步得分還需要考生按問(wèn)題的順序答題。

（4）答題步驟不能省略

為了節(jié)省答題時(shí)間，許多考生在答題過(guò)程中可能會(huì)省略一些公式或分錄，一旦結(jié)果錯(cuò)誤，很可能導(dǎo)致整個(gè)問(wèn)題不得分。如果步驟正確，至少會(huì)有一些分?jǐn)?shù)。因此在回答問(wèn)題時(shí)，考生應(yīng)該盡可能詳細(xì)地寫下具體步驟。

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2025年注會(huì)考試時(shí)間在8月底，備考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，基礎(chǔ)階段的聽(tīng)課與做題如同“雙輪驅(qū)動(dòng)”，缺一不可。考生需根據(jù)自身情況動(dòng)態(tài)調(diào)整策略，既不能陷入“只聽(tīng)課不練習(xí)”的惰性，也要避免“盲目刷題”的低效消耗。唯有將理論扎根于實(shí)踐，方能在考場(chǎng)上游刃有余，順利通關(guān)！

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