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數(shù)據(jù)挖掘的含義是什么

來(lái)源：東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編：孟凡瑩 2021-06-17 11:02:08

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東奧中級(jí)經(jīng)濟(jì)師

2024-12-25 13:34:06

數(shù)據(jù)挖掘的含義是什么

數(shù)據(jù)挖掘的含義是什么？

數(shù)據(jù)挖掘就是從大量的、不完全的、有l(wèi)噪聲的、模糊的、隨機(jī)的實(shí)際應(yīng)用數(shù)據(jù)中，提取隱藏在其中但又有潛在價(jià)值的信息和知識(shí)的過(guò)程。該定義包含以下幾層含義：

(1)數(shù)據(jù)源必須是真實(shí)的、大量的、有噪聲的;

(2)發(fā)現(xiàn)的是用戶感興趣的知識(shí);

(3)發(fā)現(xiàn)的知識(shí)是可接受、可理解、可運(yùn)用的;

(4)并不要求發(fā)現(xiàn)放之四海而皆準(zhǔn)的知識(shí)，僅支持特定的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

數(shù)據(jù)挖掘以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，核心任務(wù)是對(duì)數(shù)據(jù)關(guān)系和特征進(jìn)行探索。一般而言，數(shù)據(jù)挖掘可以分為兩類：一類是有指導(dǎo)學(xué)習(xí)或監(jiān)督學(xué)習(xí)，另一類是無(wú)指導(dǎo)學(xué)習(xí)或非監(jiān)督學(xué)習(xí)。監(jiān)督學(xué)習(xí)是對(duì)目標(biāo)需求的概念進(jìn)行學(xué)習(xí)和建模，通過(guò)探索數(shù)據(jù)和建立模型來(lái)實(shí)現(xiàn)從觀察變量到目標(biāo)需求的有效解釋。無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的標(biāo)識(shí)變量來(lái)表達(dá)目標(biāo)概念，主要任務(wù)是探索數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系和結(jié)構(gòu)。

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