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前段時間刷爆網(wǎng)絡的“不知爹富王思聰” 依舊被大家津津樂道，從中可以看出王思聰?shù)募彝ソ逃窃鯓拥摹＜彝ソ逃龑τ谝粋€人有著至關重要的影響，無論家庭貧富對于孩子的教育都是一個需要重視的問題。那么，作為工作繁忙的財務人，我們應該如何教育自己的孩子呢？

與孩子換位思考

這里提到的換位思考不單單是家長換位到孩子的角度，孩子也需要換位到家長的角度。家長需要與孩子多溝通，溝通不僅僅是為了了解孩子在學校與老師同學的互動，同時也要讓孩子了解自己在單位工作中發(fā)生的事情，讓孩子對父母的工作有所了解，了解到父母每天工作的辛苦。這樣才能讓孩子真正的理解那句：媽媽每天工作很辛苦是什么意思。

就拿財務人的工作來說，每天都是與數(shù)字、賬目打交道，有些枯燥乏味，很容易使人精神渙散，但作為合格的財務人必須小心謹慎，每天工作過后精神放松下來的疲憊感可想而知。但這些又如何讓孩子知道呢？很簡單，你可以用孩子正在經(jīng)歷的事情相對比，比如孩子不喜歡數(shù)學的話，財務人就可以類比舉例，告訴孩子自己每天做的工作都與數(shù)字打交道，就好像讓你一整天都不停的做數(shù)學題，還不允許出錯一樣。這樣孩子就會有切身體會了。

課后班該不該報？

財務人對于給孩子報課后班這件事情存在著很大的爭議，有的覺得不報課后班孩子會落后其他孩子太多，但報了課后班又怕孩子不愿意學白花錢，也怕占用孩子太多課余時間，讓孩子沒能有一個好的童年。

其實，這件事情的重點在于孩子的喜好和家長的心態(tài)。課后班要報，但要有方法的報。課后班其實可以分為兩種，一種是學科課后班，一種是興趣課后班。

興趣課后班的選擇很多都是家長根據(jù)自己的喜好為孩子報名的，但孩子未必喜歡，興趣班就應該是孩子有興趣喜歡的項目，選擇的人應該是孩子而不是家長。

學科課后班就不同了一些，一般是孩子無法跟上學校的教學進程，家長才選擇為孩子報名的，這種情況一般無法考慮到孩子的喜好。但是，卻可以使用更好的方法激勵孩子參加。假設孩子英語不好又不想上英語班，就可以使用孩子喜歡的興趣班、想要的小禮物等作為獎品，如果孩子英語有所提升就給予其獎品，為了提升成績得到獎品孩子自然會好好參加課后班了。

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