密歇根模式是什么

密歇根模式：員工取向的領導者關(guān)注人際關(guān)系，主動了解并積極滿足員工需要。生意取向、的領導者強調(diào)工作技術(shù)和任務進度，關(guān)心工作目標的達成。密歇根模式發(fā)現(xiàn)員工取向的領導風格與團體高績效和員工高滿足感相關(guān)，生產(chǎn)取向的領導風格則和低績效、低滿足感相關(guān)。因此該模式支持員工取向的領導作風。

更新時間：2022-02-19 13:21:35 查看全文>>

領導成員交換理論是誰提出來的

領導成員交換理論是喬治·格雷恩提出來的。核心觀點為領導在確立關(guān)系和角色的早期，就把下屬分成“圈里人”與“圈外人”。主要觀點是這種交換過程是一個互惠的過程，領導改變下屬的自我觀念，下屬改變領導的自我圖式，領導和下屬通過團體進行反饋。
領導的兩個基本特點：
1. 領導必須具有影響力
2. 領導必須具有指導和激勵的能力
領導—成員交換理論(LMX)：
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領導行為

領導行為是指領導者在領導過程中的所作所為，領導者在領導過程的不同階段中因情境和任務需要會表現(xiàn)出不同領導行為。
領導行為是群體中的個人行為，其目的是在其個人和其他人之間建立起追隨關(guān)系;一個人在群體中獲得領導地位，可以采取各種不同的方法，而這些不同方法的有效性，處于方法本身有關(guān)外，還受各種其他因素的制約;任何一種領導行為，都不可能導致其他人對其行為的全面追隨，追隨關(guān)系只能存在于某些方;領導行為并不總是有效的。領導行為僅僅是個人行為，而這種行為能否達到其預期目的，要受各種因素的制約。
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領導者的生命周期理論

領導者的生命周期理論：
領導者的生命周期理論是作為管理方格理論的擴展，美國管理心理學家保羅赫塞和美國管理心理學家布蘭查德發(fā)展出的生命周期理論認為，影響領導者風格選擇的一個重要因素是下屬的成熟程度。
領導生命周期理論是基于領導者的工作行為、關(guān)系行為與被領導者成熟程度之間的曲線變化關(guān)系來研究領導方式的。它強調(diào)以領導者對下級的行為來考查其效率。根據(jù)領導生命周期理論當下級成熟程度提高時，領導行為也需相應地變化，從以工作為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐躁P(guān)系為主，最后需要重視其自主性。
領導者的生命周期理論核心觀點：
影響領導者風格選擇的一個重要因素是下屬的成熟度
領導者的生命周期理論主要包括兩個方面：
1、工作成熟度：
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管理方格圖

管理方格圖是研究企業(yè)的領導方式及其有效性的理論，這種理論倡導用方格圖表示和研究領導方式。他們認為，在企業(yè)管理的領導工作中往往出現(xiàn)一些極端的方式，或者以生產(chǎn)為中心，或者以人為中心，或者以X理論為依據(jù)而強調(diào)靠監(jiān)督，或者以Y理論為依據(jù)而強調(diào)相信人。
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領導者的技能

領導者的技能是：
領導者的三種主要技能是技術(shù)技能、人際技能和概念技能。成功的領導依賴于合適的行為、技能和行動。
領導者的技術(shù)技能是一個人對某種類型的過程或技術(shù)所掌握的知識和能力。例如，會計人員、工程師、文字處理人員和工具制造者所學習到的技能。在操作人員和專業(yè)人員層次上，技術(shù)技能是工作績效的主要影響因素。但是當員工升職并擁有領導責任后，他們的技術(shù)技能就會顯得相對不重要了，作為經(jīng)理，他們更加依靠下屬的技術(shù)技能;在許多情況下，他們基本上不參與他們所管理的技術(shù)技能實踐。實際上，許多企業(yè)的高層領導對企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)細節(jié)并不熟悉。
領導者的人際技能是有效地與他人共事和建立團隊合作的能力。組織中任何層次的領導者都不能逃避人際技能的要求，這是領導行為的重要部分之一。
領導者的概念技能是按照模型、框架和廣泛關(guān)系進行思考的能力，例如制定長期計劃。在越高的管理職位上，它的作用也就越重要。概念技能處理的是觀點、思想，而人際技能關(guān)心的是人，技術(shù)技能涉及的則是事。
領導者特質(zhì)理論是：
傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認為，領導者具有某些固有的特質(zhì)，并且這些特質(zhì)是與生俱來的。只有先天具備這些特質(zhì)的人才有可能成為領導。有研究表明，有一些特質(zhì)(如有智慧、支配性、自信、精力充沛、富有專業(yè)知識等)是與成功的領導者正相關(guān)的。這說明具備某些特質(zhì)確實能提高領導者成功的可能性，但是并不存在某一種特質(zhì)能夠保證領導者的成功。
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俄亥俄模式

俄亥俄模式：
“好領導”與“壞領導”，而是尋找領導行為的獨特方面。通過對問卷做因素分析，數(shù)據(jù)濃縮聚焦到兩個維度上：關(guān)心人和工作管理。
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勒溫的民主與專制模式

勒溫的民主與專制模式：
在勒溫的領導下，于20世紀30年代進行了一系列有關(guān)領導行為的研究。最初的研究目的是研究兒童攻擊性行為的模式，但是該研究有一個重要的副產(chǎn)品，即對組織行為的觀察。勒溫為10歲的男孩成立若干愛好者俱樂部，讓他們從事制作面具和切割肥皂等生產(chǎn)性工作。每個俱樂部有三種領導類型：獨裁、民主和放任。
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有限理性決策模型

有限理性決策模型是相對于理性模型而言，西蒙的有限理性模型更加接近現(xiàn)實，該模型認為：
在選擇備選方時，決策者試圖使自己滿意，或者尋找令人滿意的結(jié)果。滿意的標準可以是足夠的利潤、市場份額、合適的價格等。
決策者所認知的世界是真實世界的簡化模型。他們滿意于這樣的簡化，因為他們相信真實世界絕大部分都是空洞的。
由于采用的是滿意原則而非最大化原則，決策者在進行選擇的時候不必知道所有的可能方。
由于決策者認知的是簡化的世界，因此可以用相對簡單的經(jīng)驗啟發(fā)式原則，或者商業(yè)竅門，以及一些習慣來進行決策。這些技術(shù)不要求非常高的思維和計算的能力。
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