東奧郭守杰——用手繪圖化繁為簡詳解注會《經(jīng)濟(jì)法》

來源：東奧會計在線責(zé)編：劉佳慧2023-01-05 11:21:55

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注冊會計師證書，是每一位會計從業(yè)人員都夢寐以求的證書，是每一個財會人都渴望早日納入囊中的證書。然而，很多考生卻在《經(jīng)濟(jì)法》枯燥生澀的法條上遭遇了“滑鐵盧”，無法拿到心儀的證書。而在注冊會計師考試的道路上，東奧的郭守杰老師卻能用自己幽默的語言與深厚的教學(xué)功底，給予苦學(xué)《經(jīng)濟(jì)法》的考生們一臂之力！

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東奧郭守杰——用手繪圖化繁為簡詳解注會《經(jīng)濟(jì)法》

深研專精

授課《經(jīng)濟(jì)法》二十余載著書近百部

郭守杰，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，中國財政科學(xué)研究院博士后。自1995年起，從事注會考試《經(jīng)濟(jì)法》科目的教學(xué)輔導(dǎo)工作，1998年開始編撰《輕松過關(guān)?》系列圖書。郭守杰老師授課幽默詼諧，擅長用簡明的例圖講解復(fù)雜枯燥的法律法條。

當(dāng)教學(xué)工作占據(jù)了生活中的大部分時間，深研細(xì)究，精心傳授，不僅體現(xiàn)專注，更折射出郭守杰老師的師德與責(zé)任心。在多年的教學(xué)工作中，郭守杰老師始終不忘初心，把學(xué)員當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)、教導(dǎo)，永遠(yuǎn)將學(xué)員的需求擺在心中。

執(zhí)教二十多年來，郭守杰老師編撰過六十多本《輕松過關(guān)?》系列圖書，加上其他著作，共計七十余本。

七十余本書，本本都是郭守杰老師思想和知識的結(jié)晶，體現(xiàn)出一位老師對于學(xué)生的重視與職業(yè)的尊敬。這份心意，厚重且令人肅然起敬。

幽默詼諧

用“段子”幫助學(xué)員牢記《經(jīng)濟(jì)法》法條

郭守杰老師授課的亮點之一是幽默。郭守杰老師講課時非常認(rèn)真，是那種在聽課過程中能切實體會到的認(rèn)真。但在講課時，他會突然一本正經(jīng)地講上幾句冷幽默的“段子”，引得學(xué)員哈哈大笑。但這可不是與授課無關(guān)，只為調(diào)節(jié)氣氛的“玩笑段子”，而是與知識點有關(guān)的恰當(dāng)舉例。如果，您沒聽過郭守杰老師的課，那么下面幾個生動的“段子”，就能讓您感受到這位老師授課的魅力。

1.開具商業(yè)匯票的目的，說白了就是要空手套白狼。（商業(yè)匯票）

2.甲口渴，委托乙去買水，約定單價不能超過3塊，但沒說清楚買多少。乙跟小賣部以兩塊五的單價買了100瓶水回來，甲當(dāng)時就不渴了，因為口袋里沒錢。（代理條款不明）

代理條款不明

3. 無限連帶責(zé)任：把孩子奶瓶都給拿走了?。o限連帶）

4. 比如委托傻弟弟管理小賣部，只允許他進(jìn)貨不超過一百元，可他一次進(jìn)了二百元的，人家不知道，你就得給人家付錢，如果傻弟弟進(jìn)的貨賣不出去賠錢了，你回家怎么揍你的傻弟弟那是內(nèi)部的事。（不得對抗善意第三人）

5.關(guān)于完全不能辨認(rèn)自己行為的精神病人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人，考生不要老是問如何區(qū)分這兩種情況，我們考的是注會，不是考你怎么做精神病鑒定。（限制民事行為能力人）

6. 出資之后，有限合伙人不執(zhí)行企業(yè)事務(wù)，只是按照合伙協(xié)議約定分配利潤，就算得了神經(jīng)病天天在合伙企業(yè)大門口背《破產(chǎn)法》，也與他人無關(guān)，談不上退伙。（有限合伙人喪失民事行為能力）

郭守杰老師為什么要采用這種方式講解《經(jīng)濟(jì)法》呢？除了想調(diào)節(jié)課堂氛圍，讓學(xué)員在更加放松的氣氛中學(xué)習(xí)比較枯燥的法律條文外，更是希望學(xué)員通過對幽默段子的深刻印象，將知識點牢牢記住?？芍^是用心良苦。

清晰易懂

手繪圖教學(xué)總結(jié)知識點事半功倍

郭守杰老師教學(xué)的另一個亮點就是手繪圖教學(xué)法?！督?jīng)濟(jì)法》是一門比較枯燥的科目，法律條文不僅表述抽象，而且易錯易混點特別多，這些都會成為學(xué)習(xí)過程中的陷阱。為了幫助學(xué)員跨過這些陷阱，郭守杰老師就想出用手繪圖這種直觀的方法，來幫助學(xué)員掌握各類知識點。

手繪圖

手繪圖的字?jǐn)?shù)雖然不多，但都是郭守杰老師總結(jié)出的各類知識干貨。學(xué)員在學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》的過程中，通過這些手繪圖既能根據(jù)邏輯性理解知識點，同時還能加深記憶，從而有助于《經(jīng)濟(jì)法》的學(xué)習(xí)。

執(zhí)教二十多年，教學(xué)工作對于郭守杰老師來說，不僅是一份事業(yè)，更是一份對學(xué)員沉甸甸的責(zé)任。郭守杰老師深知學(xué)員拿到教材后，都想盡快開始聽課。為此，郭守杰老師要求自己每天錄課都要保證出四講。同時，不管是錄制網(wǎng)課還是編著《輕松過關(guān)?1》，在這二十多年的教學(xué)工作中，郭守杰老師都對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)，力求精益求精。對此，他曾說過：“二十多年了，我從不敢對自己降低標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>