2013《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》高頻考點(diǎn)：頭腦風(fēng)暴法

　　【小編導(dǎo)言】我們一起來學(xué)習(xí)2013《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》高頻考點(diǎn)：頭腦風(fēng)暴法。本考點(diǎn)屬于《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》第五章風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理第五節(jié)風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)與方法的內(nèi)容。

　　【內(nèi)容導(dǎo)航】：

　　1.適用范圍

　　2.實(shí)施步驟

　　3.主要優(yōu)點(diǎn)與局限性

　　【考頻分析】：

　　考頻：★★★

　　復(fù)習(xí)程度：熟悉掌握本考點(diǎn)，理清思路，在腦中形成印象。

　　【高頻考點(diǎn)】：頭腦風(fēng)暴法

　　頭腦風(fēng)暴法又稱智力激勵(lì)法、BS法、自由思考法。所謂頭腦風(fēng)暴(Brain-storming))最早是精神病理學(xué)上的用語，指精神病患者的精神錯(cuò)亂狀態(tài)而言的，如今轉(zhuǎn)為無限制的自由聯(lián)想和討論，其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。

　　為了保證群體決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，管理上發(fā)展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風(fēng)暴法是較為典型的一個(gè)。

　　頭腦風(fēng)暴法又可分為直接頭腦風(fēng)暴法(通常簡(jiǎn)稱“頭腦風(fēng)暴法”)和質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法(也稱反頭腦風(fēng)暴法)。前者是專家群體決策，盡可能激發(fā)創(chuàng)造性，產(chǎn)生盡可能多的設(shè)想的方法，后者則是對(duì)前者提出的設(shè)想、方案逐一質(zhì)疑，分析其現(xiàn)實(shí)可行性的方法。

　　(一)適用范圍

　　適用于充分發(fā)揮專家意見，在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別階段進(jìn)行定性分析。

　　(二)實(shí)施步驟

　　1.會(huì)前準(zhǔn)備：參與人、主持人和課題任務(wù)落實(shí)要討論識(shí)別的風(fēng)險(xiǎn)主題。

　　2.風(fēng)險(xiǎn)主題展開討論：突破思維慣性，大膽進(jìn)行聯(lián)想;力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)獲得盡可能多的創(chuàng)意性設(shè)想。

　　3.風(fēng)險(xiǎn)主題探討意見分類與整理。

　　(三)主要優(yōu)點(diǎn)與局限性

　　1.主要優(yōu)點(diǎn)：

　　(1)激發(fā)了想象力，有助于發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)險(xiǎn)和全新的解決方案;(2)讓主要的利益相關(guān)者參與其中，有助于進(jìn)行全面溝通;(3)速度較快并易于開展。

　　2.局限性：

　　(1)參與者可能缺乏必要的技術(shù)及知識(shí)，無法提出有效的意見;

　　(2)由于頭腦風(fēng)暴法相對(duì)松散，因此較難保證過程的全面性;

　　(3)可能會(huì)出現(xiàn)特殊的小組情況，導(dǎo)致某些有重要觀點(diǎn)的人保持沉默而其他成員成為討論的主角;

　　(4)實(shí)施成本較高，要求參與者有較好的素質(zhì)，這些因素是否滿足會(huì)影響頭腦風(fēng)暴法實(shí)施的效果。

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