注會(huì)《審計(jì)》學(xué)到崩潰?那是因?yàn)槟悴欢渲小疤茁贰?/h1>
來(lái)源:東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編:劉佳慧2022-05-10 16:41:52
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經(jīng)濟(jì)法
財(cái)管
戰(zhàn)略
眾所周知,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試專(zhuān)業(yè)階段成績(jī)有效期是5年內(nèi)通過(guò)6科,在報(bào)考的時(shí)候,考生們就開(kāi)始分析各科備考的難易程度,以便合理搭配,盡早地拿下注會(huì)證書(shū)。
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很多考生都知道,《會(huì)計(jì)》《審計(jì)》《財(cái)管》“三兄弟”被稱(chēng)為注會(huì)考試專(zhuān)業(yè)階段的“三座大山”。細(xì)心的考生更會(huì)發(fā)現(xiàn),“三山”之中只有《審計(jì)》是文科記憶為主的科目,其他兩科都是以計(jì)算為主。
一個(gè)文科科目可以與計(jì)算量極大的理科科目并駕齊驅(qū),其備考難度可見(jiàn)一斑。有的考生甚至幾戰(zhàn)《審計(jì)》依舊折返而歸。

來(lái)源:微博
到底是什么原因,讓《審計(jì)》躋身“三山”之列,還需細(xì)細(xì)探究。
學(xué)《審計(jì)》猶如讀“天書(shū)”,入門(mén)過(guò)程似“登天”
《審計(jì)》之難在于其教材原文表述晦澀難懂、通篇的專(zhuān)業(yè)名詞、重點(diǎn)章節(jié)居多,考試題目靈活多變,讓考生經(jīng)常不明所云。
接觸過(guò)注會(huì)《審計(jì)》科目的小伙伴們,尤其是沒(méi)有審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的人,都會(huì)有這樣一個(gè)疑問(wèn):“為什么《審計(jì)》教材上的每個(gè)字都認(rèn)識(shí),放到一起就會(huì)懷疑人生呢?”
舉個(gè)例子:在執(zhí)行財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)工作時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師的總體目標(biāo)有一項(xiàng)是這樣的,“對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表整體是否不存在由于舞弊或錯(cuò)誤導(dǎo)致的重大錯(cuò)報(bào)獲取合理保證,使得注冊(cè)會(huì)計(jì)師能夠?qū)ω?cái)務(wù)報(bào)表是否在所有重大方面按照適用的財(cái)務(wù)報(bào)告編制基礎(chǔ)編制發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)?!?/p>
看到這一整段描述后,很多人或許已經(jīng)掉進(jìn)了視覺(jué)循環(huán)里,字和字只是并肩排列著,卻理解不了到底是什么意思。
那是因?yàn)槲覈?guó)注會(huì)《審計(jì)》教材是從國(guó)際準(zhǔn)則整段直譯而來(lái)的。因此有一些表述不會(huì)完全符合漢語(yǔ)的表述思維和習(xí)慣。一句話(huà)里修飾的成分較長(zhǎng),讓人們很難一下子抓住這段話(huà)的重點(diǎn)。

《審計(jì)》成為“天書(shū)”的另一個(gè)原因就是,在實(shí)務(wù)工作中,審計(jì)是以專(zhuān)業(yè)角度去審核、審查專(zhuān)業(yè)文件或?qū)嵨锏摹_@種“以專(zhuān)審專(zhuān)”的工作性質(zhì),讓審計(jì)職業(yè)必須專(zhuān)上加專(zhuān),更加嚴(yán)謹(jǐn),因此教材會(huì)涉及諸多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如有的學(xué)員舉例說(shuō):“測(cè)試低于設(shè)定的重要性水平或風(fēng)險(xiǎn)較小的賬戶(hù)余額和認(rèn)定實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序。”這句話(huà)簡(jiǎn)直是數(shù)個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞疊加的多重打擊。
23章節(jié)的內(nèi)容,至少一半“高投入”章節(jié)
《審計(jì)》之難還在于整本書(shū)都是需要高度關(guān)注的考試要點(diǎn),全書(shū)共23章內(nèi)容,重要及平均分值超過(guò)5分的章節(jié)幾乎占了一半,需要考生投入足夠的時(shí)間和精力,因此近一半內(nèi)容被列為“高投入”章節(jié)。而非重點(diǎn)章節(jié)也都涉及過(guò)試卷中的多種題型,即便是名不見(jiàn)經(jīng)傳的第五章,也曾出現(xiàn)過(guò)1-3分的多選題,涉足過(guò)“失分重災(zāi)區(qū)”。因此,對(duì)于考生來(lái)說(shuō),戰(zhàn)略性放棄的章節(jié)是很少的。


不懂審計(jì)流程,學(xué)習(xí)恐無(wú)章法
注冊(cè)會(huì)計(jì)師的《審計(jì)》科目,章節(jié)與章節(jié)之間關(guān)聯(lián)遞進(jìn)緊密,其學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣審計(jì)實(shí)務(wù)工作流程,在備考復(fù)習(xí)中,不會(huì)出現(xiàn)本章難度大,可以跳過(guò)去后學(xué)的情況。
有一部分考生在學(xué)習(xí)《審計(jì)》前幾章時(shí)就有了“逃兵”心理。想從難度系數(shù)較低的章節(jié)開(kāi)始學(xué)起,美其名曰是備考時(shí)長(zhǎng)有限,不想在難度章節(jié)上停滯時(shí)間太長(zhǎng),耽誤了整體的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
殊不知《審計(jì)》的備考是以審計(jì)工作流程和環(huán)節(jié)為主線,考生們只有學(xué)懂了前幾章,如:審計(jì)概述、審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)證據(jù)等入門(mén)章節(jié),才更有利于理解后續(xù)章節(jié)涉及的名詞及邏輯動(dòng)機(jī)。
教材全書(shū)基本按照審計(jì)流程鋪展章節(jié)內(nèi)容,如果沒(méi)有梳理總結(jié)出審計(jì)框架,就很難培養(yǎng)出審計(jì)思維,在學(xué)習(xí)和答題上就會(huì)更加吃力。

題量感人,讀不完答不對(duì)

近年來(lái),注會(huì)《審計(jì)》試卷保持著42道題、4種題型的分布規(guī)律,比“三座大山”中的《會(huì)計(jì)》多13題,比《財(cái)管》多8題。且題量主要多在客觀選擇題上。

第一次報(bào)名《審計(jì)》的考生或許會(huì)覺(jué)得,客觀題比主觀題容易得分。也有部分一報(bào)兩考的初級(jí)會(huì)計(jì)師的學(xué)員認(rèn)為多選題多選、錯(cuò)選、不選不得分,但可以少選,能夠得相應(yīng)分值,所以覺(jué)得客觀題并沒(méi)有那么恐怖。
這是對(duì)注會(huì)這樣頂級(jí)職業(yè)考試極大的誤解。高度專(zhuān)業(yè)性要求的注會(huì)考試,試卷中多選題只有全部答對(duì)才可以得分,其他情況均不得分。而且《審計(jì)》科目考試中,客觀題主要針對(duì)的就是晦澀的基礎(chǔ)知識(shí),在題目中會(huì)有很多“文字陷阱”,一不留神就會(huì)丟分。
2021年,《審計(jì)》考試減少了5道單選題,增加了5道多選題。50分的客觀題得分難度隨之增加,基礎(chǔ)掌握好壞直接體現(xiàn)在試卷上,因此,2021年明顯出現(xiàn)了成績(jī)的兩極分化,最高分可達(dá)87分,一部分考生則在40-50分段懊悔不已??梢?jiàn)《審計(jì)》客觀題不可以掉以輕心,必須夯實(shí)基礎(chǔ),嚴(yán)學(xué)細(xì)節(jié)。
《審計(jì)》主觀題年年與時(shí)俱進(jìn),緊扣時(shí)事,出題靈活多變,但也重點(diǎn)突出,重者恒重。題目閱讀資料相對(duì)較長(zhǎng),給答題糾結(jié)或答卷時(shí)間總體規(guī)劃不合理的考生帶來(lái)了很多困擾。
題讀不完、讀不懂,答題無(wú)從下手。題答得滿(mǎn)、答的多,成績(jī)卻不盡如人意。所謂的讀不懂、答不對(duì)就是《審計(jì)》主觀題的特點(diǎn)。
面對(duì)如此之難的《審計(jì)》,怎樣才能攻克難關(guān)呢?
輸入、輸出同步結(jié)合,聽(tīng)、背、做握緊考分
《審計(jì)》學(xué)習(xí)總體要突破三關(guān),首要關(guān)卡就是“專(zhuān)業(yè)名詞”,這部分是每位考生都要渡的劫。不要因?yàn)榈谝槐閷W(xué)習(xí)不理解就放棄,可以選擇專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課和教輔,聽(tīng)資深老師“翻譯”天書(shū),用“譯文”教輔將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)生活化,就可以慢慢理解《審計(jì)》知識(shí)點(diǎn)要義。
其二是理論背誦,很多考生答完題后自我感覺(jué)良好,但成績(jī)公布后分值并沒(méi)有預(yù)期那么理想,總結(jié)原因有一點(diǎn)就是沒(méi)有做到“原文答題”?!秾徲?jì)》考題有一部分是需要提取“采分點(diǎn)”的,有些考生不喜歡背誦,一味追求理解,只知道大的知識(shí)框架,答題時(shí)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用對(duì)了,但是卻沒(méi)有用到原文中的關(guān)鍵詞,踩不到“得分點(diǎn)”。這種只有“骨骼”沒(méi)有“血肉”的答題方法,特別容易出現(xiàn)50幾分未通過(guò)考試的“悲劇”。因此,《審計(jì)》重點(diǎn)知識(shí)的原文是一定要拿下的。
其三是破題訓(xùn)練,有很多考生書(shū)翻了幾遍,網(wǎng)課聽(tīng)了幾輪,但是做題依舊不理想。原因除上面所提的“原文答題”之外,還有重要的一點(diǎn)就是不清楚出題的角度和意圖,往往答偏、答混。這就需要再一次回歸教材,找到題目涉及的知識(shí)點(diǎn),以題目的角度排除易錯(cuò)易混知識(shí),讓自己在答題時(shí)可以準(zhǔn)確找到“答題賽道”。
刷題不是目的,目的是檢測(cè)輸入的知識(shí)是否可以準(zhǔn)確地輸出到考試中。
命題思路破解師+“天書(shū)”翻譯師,讓《審計(jì)》備考天塹變通途
注會(huì)《審計(jì)》這座大山曾攔住了無(wú)數(shù)考生通往職業(yè)頂端的路,“天書(shū)”一樣的科目,如天塹一般擋在CPA考生的前面。但這樣難以拿下的科目,真的無(wú)法逾越嗎?當(dāng)然不是!如果考生了解科目特點(diǎn),熟悉考情,找對(duì)學(xué)習(xí)方法是完全可以通過(guò)考試的。
選擇專(zhuān)業(yè)的入門(mén)老師就是考生通往成功的關(guān)鍵所在。
東奧教育集團(tuán)的劉圣妮老師,自1996年開(kāi)始從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師教輔和后續(xù)繼續(xù)教育工作,多年來(lái)潛心編著東奧《輕松過(guò)關(guān)?1》,被學(xué)員們親切的稱(chēng)為“劉姥姥”。
她就考生備考《審計(jì)》的困難給出了幾大建議:
1、回歸教材,在遇到不懂的問(wèn)題時(shí),一定要回到教材里尋找答案;
2、切忌通篇死記硬背,對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)要在理解的前提,舉一反三,做足量的習(xí)題、真題;
3、“做、看、做”是做題的基本流程,題目并不是一遍過(guò)的,需要反復(fù)練習(xí),強(qiáng)化記憶;
4、如果聽(tīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí),在基礎(chǔ)班之后,最好不要錯(cuò)過(guò)沖刺班,做好考前的查缺補(bǔ)漏。
《審計(jì)》雖然出題靈活,但劉圣妮老師根據(jù)多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)為大家總結(jié)出考試的命題規(guī)律,它變?nèi)嗡?,萬(wàn)變不離其宗。



根植財(cái)會(huì)教培行業(yè)24年的東奧教育集團(tuán),有更多如劉老師這樣的名師在列。被譽(yù)為“財(cái)會(huì)界郭德綱”的張敬富老師,是東奧講授注會(huì)《審計(jì)》科目的另一位資深名師。
他擅長(zhǎng)用詼諧幽默的表達(dá)方式,以最簡(jiǎn)單的白話(huà)來(lái)“翻譯”審計(jì)的“天書(shū)”。整段的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),在富富老師的解釋下,變得通俗易懂,可謂四兩撥千斤,讓學(xué)員們醍醐灌頂。
而且富富老師將枯燥的《審計(jì)》23章總結(jié)為八編,每編特點(diǎn)顯著,“有骨有肉”,讓學(xué)習(xí)和答題的側(cè)重點(diǎn)更為明晰。

2022年?yáng)|奧教育集團(tuán)強(qiáng)力打造的注冊(cè)會(huì)計(jì)師D暢聽(tīng)無(wú)憂(yōu)班全面革新,云集了眾位名師,他們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,火力全開(kāi),全程助力考生們備考注會(huì)。
D暢聽(tīng)無(wú)憂(yōu)班囊括:A超值精品班+B零基礎(chǔ)過(guò)關(guān)班+C雙名師輕松過(guò)關(guān)?班,不僅享有3大班次內(nèi)容,還贈(zèng)享真題搶分班+逆襲提分班,搭配東奧《輕松過(guò)關(guān)?》系列圖書(shū),讓知識(shí)點(diǎn)更加精煉,學(xué)習(xí)更加輕松。

2022年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試時(shí)間為8月26日-28日,“縱有千古,橫有八荒,前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)”,希望以梁?jiǎn)⒊壬脑?huà)與考生們共勉,愿每一個(gè)人都不負(fù)奮斗的時(shí)光。
(本文是東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自東奧會(huì)計(jì)在線)
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到底是什么原因,讓《審計(jì)》躋身“三山”之列,還需細(xì)細(xì)探究。
《審計(jì)》之難在于其教材原文表述晦澀難懂、通篇的專(zhuān)業(yè)名詞、重點(diǎn)章節(jié)居多,考試題目靈活多變,讓考生經(jīng)常不明所云。
接觸過(guò)注會(huì)《審計(jì)》科目的小伙伴們,尤其是沒(méi)有審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的人,都會(huì)有這樣一個(gè)疑問(wèn):“為什么《審計(jì)》教材上的每個(gè)字都認(rèn)識(shí),放到一起就會(huì)懷疑人生呢?”
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那是因?yàn)槲覈?guó)注會(huì)《審計(jì)》教材是從國(guó)際準(zhǔn)則整段直譯而來(lái)的。因此有一些表述不會(huì)完全符合漢語(yǔ)的表述思維和習(xí)慣。一句話(huà)里修飾的成分較長(zhǎng),讓人們很難一下子抓住這段話(huà)的重點(diǎn)。
《審計(jì)》成為“天書(shū)”的另一個(gè)原因就是,在實(shí)務(wù)工作中,審計(jì)是以專(zhuān)業(yè)角度去審核、審查專(zhuān)業(yè)文件或?qū)嵨锏摹_@種“以專(zhuān)審專(zhuān)”的工作性質(zhì),讓審計(jì)職業(yè)必須專(zhuān)上加專(zhuān),更加嚴(yán)謹(jǐn),因此教材會(huì)涉及諸多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如有的學(xué)員舉例說(shuō):“測(cè)試低于設(shè)定的重要性水平或風(fēng)險(xiǎn)較小的賬戶(hù)余額和認(rèn)定實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序。”這句話(huà)簡(jiǎn)直是數(shù)個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞疊加的多重打擊。
《審計(jì)》之難還在于整本書(shū)都是需要高度關(guān)注的考試要點(diǎn),全書(shū)共23章內(nèi)容,重要及平均分值超過(guò)5分的章節(jié)幾乎占了一半,需要考生投入足夠的時(shí)間和精力,因此近一半內(nèi)容被列為“高投入”章節(jié)。而非重點(diǎn)章節(jié)也都涉及過(guò)試卷中的多種題型,即便是名不見(jiàn)經(jīng)傳的第五章,也曾出現(xiàn)過(guò)1-3分的多選題,涉足過(guò)“失分重災(zāi)區(qū)”。因此,對(duì)于考生來(lái)說(shuō),戰(zhàn)略性放棄的章節(jié)是很少的。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師的《審計(jì)》科目,章節(jié)與章節(jié)之間關(guān)聯(lián)遞進(jìn)緊密,其學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣審計(jì)實(shí)務(wù)工作流程,在備考復(fù)習(xí)中,不會(huì)出現(xiàn)本章難度大,可以跳過(guò)去后學(xué)的情況。
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殊不知《審計(jì)》的備考是以審計(jì)工作流程和環(huán)節(jié)為主線,考生們只有學(xué)懂了前幾章,如:審計(jì)概述、審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)證據(jù)等入門(mén)章節(jié),才更有利于理解后續(xù)章節(jié)涉及的名詞及邏輯動(dòng)機(jī)。
教材全書(shū)基本按照審計(jì)流程鋪展章節(jié)內(nèi)容,如果沒(méi)有梳理總結(jié)出審計(jì)框架,就很難培養(yǎng)出審計(jì)思維,在學(xué)習(xí)和答題上就會(huì)更加吃力。
近年來(lái),注會(huì)《審計(jì)》試卷保持著42道題、4種題型的分布規(guī)律,比“三座大山”中的《會(huì)計(jì)》多13題,比《財(cái)管》多8題。且題量主要多在客觀選擇題上。
第一次報(bào)名《審計(jì)》的考生或許會(huì)覺(jué)得,客觀題比主觀題容易得分。也有部分一報(bào)兩考的初級(jí)會(huì)計(jì)師的學(xué)員認(rèn)為多選題多選、錯(cuò)選、不選不得分,但可以少選,能夠得相應(yīng)分值,所以覺(jué)得客觀題并沒(méi)有那么恐怖。
這是對(duì)注會(huì)這樣頂級(jí)職業(yè)考試極大的誤解。高度專(zhuān)業(yè)性要求的注會(huì)考試,試卷中多選題只有全部答對(duì)才可以得分,其他情況均不得分。而且《審計(jì)》科目考試中,客觀題主要針對(duì)的就是晦澀的基礎(chǔ)知識(shí),在題目中會(huì)有很多“文字陷阱”,一不留神就會(huì)丟分。
2021年,《審計(jì)》考試減少了5道單選題,增加了5道多選題。50分的客觀題得分難度隨之增加,基礎(chǔ)掌握好壞直接體現(xiàn)在試卷上,因此,2021年明顯出現(xiàn)了成績(jī)的兩極分化,最高分可達(dá)87分,一部分考生則在40-50分段懊悔不已??梢?jiàn)《審計(jì)》客觀題不可以掉以輕心,必須夯實(shí)基礎(chǔ),嚴(yán)學(xué)細(xì)節(jié)。
《審計(jì)》主觀題年年與時(shí)俱進(jìn),緊扣時(shí)事,出題靈活多變,但也重點(diǎn)突出,重者恒重。題目閱讀資料相對(duì)較長(zhǎng),給答題糾結(jié)或答卷時(shí)間總體規(guī)劃不合理的考生帶來(lái)了很多困擾。
題讀不完、讀不懂,答題無(wú)從下手。題答得滿(mǎn)、答的多,成績(jī)卻不盡如人意。所謂的讀不懂、答不對(duì)就是《審計(jì)》主觀題的特點(diǎn)。
面對(duì)如此之難的《審計(jì)》,怎樣才能攻克難關(guān)呢?
《審計(jì)》學(xué)習(xí)總體要突破三關(guān),首要關(guān)卡就是“專(zhuān)業(yè)名詞”,這部分是每位考生都要渡的劫。不要因?yàn)榈谝槐閷W(xué)習(xí)不理解就放棄,可以選擇專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課和教輔,聽(tīng)資深老師“翻譯”天書(shū),用“譯文”教輔將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)生活化,就可以慢慢理解《審計(jì)》知識(shí)點(diǎn)要義。
其二是理論背誦,很多考生答完題后自我感覺(jué)良好,但成績(jī)公布后分值并沒(méi)有預(yù)期那么理想,總結(jié)原因有一點(diǎn)就是沒(méi)有做到“原文答題”?!秾徲?jì)》考題有一部分是需要提取“采分點(diǎn)”的,有些考生不喜歡背誦,一味追求理解,只知道大的知識(shí)框架,答題時(shí)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用對(duì)了,但是卻沒(méi)有用到原文中的關(guān)鍵詞,踩不到“得分點(diǎn)”。這種只有“骨骼”沒(méi)有“血肉”的答題方法,特別容易出現(xiàn)50幾分未通過(guò)考試的“悲劇”。因此,《審計(jì)》重點(diǎn)知識(shí)的原文是一定要拿下的。
其三是破題訓(xùn)練,有很多考生書(shū)翻了幾遍,網(wǎng)課聽(tīng)了幾輪,但是做題依舊不理想。原因除上面所提的“原文答題”之外,還有重要的一點(diǎn)就是不清楚出題的角度和意圖,往往答偏、答混。這就需要再一次回歸教材,找到題目涉及的知識(shí)點(diǎn),以題目的角度排除易錯(cuò)易混知識(shí),讓自己在答題時(shí)可以準(zhǔn)確找到“答題賽道”。
刷題不是目的,目的是檢測(cè)輸入的知識(shí)是否可以準(zhǔn)確地輸出到考試中。
注會(huì)《審計(jì)》這座大山曾攔住了無(wú)數(shù)考生通往職業(yè)頂端的路,“天書(shū)”一樣的科目,如天塹一般擋在CPA考生的前面。但這樣難以拿下的科目,真的無(wú)法逾越嗎?當(dāng)然不是!如果考生了解科目特點(diǎn),熟悉考情,找對(duì)學(xué)習(xí)方法是完全可以通過(guò)考試的。
選擇專(zhuān)業(yè)的入門(mén)老師就是考生通往成功的關(guān)鍵所在。
東奧教育集團(tuán)的劉圣妮老師,自1996年開(kāi)始從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師教輔和后續(xù)繼續(xù)教育工作,多年來(lái)潛心編著東奧《輕松過(guò)關(guān)?1》,被學(xué)員們親切的稱(chēng)為“劉姥姥”。
她就考生備考《審計(jì)》的困難給出了幾大建議:
1、回歸教材,在遇到不懂的問(wèn)題時(shí),一定要回到教材里尋找答案;
2、切忌通篇死記硬背,對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)要在理解的前提,舉一反三,做足量的習(xí)題、真題;
3、“做、看、做”是做題的基本流程,題目并不是一遍過(guò)的,需要反復(fù)練習(xí),強(qiáng)化記憶;
4、如果聽(tīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí),在基礎(chǔ)班之后,最好不要錯(cuò)過(guò)沖刺班,做好考前的查缺補(bǔ)漏。
《審計(jì)》雖然出題靈活,但劉圣妮老師根據(jù)多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)為大家總結(jié)出考試的命題規(guī)律,它變?nèi)嗡?,萬(wàn)變不離其宗。
根植財(cái)會(huì)教培行業(yè)24年的東奧教育集團(tuán),有更多如劉老師這樣的名師在列。被譽(yù)為“財(cái)會(huì)界郭德綱”的張敬富老師,是東奧講授注會(huì)《審計(jì)》科目的另一位資深名師。
他擅長(zhǎng)用詼諧幽默的表達(dá)方式,以最簡(jiǎn)單的白話(huà)來(lái)“翻譯”審計(jì)的“天書(shū)”。整段的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),在富富老師的解釋下,變得通俗易懂,可謂四兩撥千斤,讓學(xué)員們醍醐灌頂。
而且富富老師將枯燥的《審計(jì)》23章總結(jié)為八編,每編特點(diǎn)顯著,“有骨有肉”,讓學(xué)習(xí)和答題的側(cè)重點(diǎn)更為明晰。
2022年?yáng)|奧教育集團(tuán)強(qiáng)力打造的注冊(cè)會(huì)計(jì)師D暢聽(tīng)無(wú)憂(yōu)班全面革新,云集了眾位名師,他們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,火力全開(kāi),全程助力考生們備考注會(huì)。
D暢聽(tīng)無(wú)憂(yōu)班囊括:A超值精品班+B零基礎(chǔ)過(guò)關(guān)班+C雙名師輕松過(guò)關(guān)?班,不僅享有3大班次內(nèi)容,還贈(zèng)享真題搶分班+逆襲提分班,搭配東奧《輕松過(guò)關(guān)?》系列圖書(shū),讓知識(shí)點(diǎn)更加精煉,學(xué)習(xí)更加輕松。
2022年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試時(shí)間為8月26日-28日,“縱有千古,橫有八荒,前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)”,希望以梁?jiǎn)⒊壬脑?huà)與考生們共勉,愿每一個(gè)人都不負(fù)奮斗的時(shí)光。
(本文是東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自東奧會(huì)計(jì)在線)
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