【東奧小編】2015年注冊會計師考試迎來新一輪備考,與此同時,東奧2015注會專業(yè)階段基礎(chǔ)班課程也陸續(xù)開通,以下是東奧名師范永亮2015注會專業(yè)階段《審計》基礎(chǔ)班免費視頻:審計目標(biāo)的認定。
東奧基礎(chǔ)班是學(xué)員必聽經(jīng)典課程,以大綱為依托,緊扣教材,通過各章考情分析、考點精講、歷年考題評析,對考查要點進行充分提煉、講解,讓您全面掌握教材,打好堅實基礎(chǔ)。
以下是東奧名師范永亮2015注會《審計》基礎(chǔ)班免費視頻之審計目標(biāo)的認定:
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本講為2015年注冊會計師《審計》基礎(chǔ)班內(nèi)容。
《審計》基礎(chǔ)班課程目前已開通。以下套餐均包含基礎(chǔ)班課程,學(xué)員可根據(jù)自己的情況選擇適合自己的班型。
套餐選擇 |
班型特色 |
報班選擇人群 |
價格 |
購買 |
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超值班 |
經(jīng)典名師授課 |
有基礎(chǔ)學(xué)員選擇 |
380元/科 |
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精品班 |
今年不過,明年半價 |
基礎(chǔ)不牢學(xué)員選擇 |
480元/科 |
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沖關(guān)班 |
今年不過,明年免費 |
零基礎(chǔ)學(xué)員選擇 |
680元/科 |
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零風(fēng)險班 |
考試不過,全額退費 |
非專業(yè)零基礎(chǔ)學(xué)員選擇 |
1800元/科 |
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通關(guān)無憂班 |
5年6科隨意學(xué) |
一次報多門學(xué)員選擇 |
2800元/6科 |
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課程內(nèi)容摘要:
認定是指管理層在財務(wù)報表[項目及附注]中作出的明確或隱含的表達。
認定就像是一個“加工廠”,它將原材料(風(fēng)險評估)加工成半成品(風(fēng)險應(yīng)對),作為生產(chǎn)產(chǎn)成品(審計報告)的基礎(chǔ)。
在認定這個加工廠里,注冊會計師運用專業(yè)知識和職業(yè)判斷,將通過風(fēng)險評估獲得的信息進行整理、定性,歸類到財務(wù)報表的具體認定,據(jù)此確定具體審計目標(biāo),進而設(shè)計進一步審計程序以應(yīng)對評估的重大錯報風(fēng)險。
管理層對財務(wù)信息的認定貫穿于從交易、事項的發(fā)生、期末賬戶余額的形成、直至這些信息在財務(wù)報表中列報與披露的整個過程。
下面以甲公司賒銷交易為例,解釋管理層對財務(wù)信息所做的三類認定的背景。
1.對交易、事項的認定。向客戶提交合格商品后,甲公司取得了收取貨款的權(quán)利,需要確認并記錄應(yīng)收賬款、營業(yè)收入、應(yīng)交稅費并結(jié)轉(zhuǎn)成本。這個過程就是對交易、事項的認定。這表明對交易、事項的認定與利潤表和資產(chǎn)負債表均相關(guān)。
具體來說,管理層首先需要認定銷售業(yè)務(wù)能否入賬[發(fā)生]、是否入賬[完整性]。然后在這個基礎(chǔ)上確保正確入賬,包括:
(1)歸屬的會計期間是否恰當(dāng)[截止];
(2)使用的會計賬戶是否正確[分類:主營業(yè)務(wù)收入/其他業(yè)務(wù)收入/營業(yè)外收入;應(yīng)收票據(jù)/應(yīng)收賬款/其他應(yīng)收款)];
(3)記錄的具體金額[準(zhǔn)確性]是否正確。
上述各個認定相互制約、相互依賴:對應(yīng)收賬款及應(yīng)交稅費的認定需要以對營業(yè)收入的認定為基礎(chǔ),對營業(yè)成本的認定則要建立在存貨成本的基礎(chǔ)上,但這些認定的核心賬戶應(yīng)當(dāng)是營業(yè)收入的確認。這表明,對交易、事項發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生的財務(wù)信息的認定應(yīng)當(dāng)以利潤表項目為主。
2.對期末賬戶余額的認定。在對交易事項進行認定并登記相關(guān)賬戶后,賒銷交易便進入了收款階段。在這個階段,確認的營業(yè)收入、結(jié)轉(zhuǎn)的營業(yè)成本(存貨)不再發(fā)生變化,而應(yīng)收賬款(權(quán)利)、應(yīng)交稅費(義務(wù))則隨著時間的推移而發(fā)生變化[余額者,變化后剩余的金額也]。
例如,甲公司9月份與X客戶發(fā)生的賒銷交易產(chǎn)生的應(yīng)收賬款為80萬元,12月25日全額收取,那么該筆應(yīng)收賬款的年末余額為0。如果甲公司沒有及時處理(貸記),則應(yīng)收賬款違反了存在認定;
又如,甲公司2014年8月份與Y客戶發(fā)生的賒銷交易產(chǎn)生的應(yīng)收賬款為100萬元,10月份收回了60萬元,12月31日的年末余額為40萬元。根據(jù)會計政策,管理層應(yīng)當(dāng)在年末對該筆應(yīng)收賬款計提2萬元的壞賬準(zhǔn)備。如果年末余額仍為100萬元或者沒有計提壞賬準(zhǔn)備,則應(yīng)收賬款違反了計價和分攤認定。
再如,甲公司因急需資金以某筆應(yīng)收賬款向銀行進行了貼現(xiàn),則該筆應(yīng)收賬款產(chǎn)生了相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。
上述示例表明,在對賒銷交易進行認定的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)對應(yīng)收賬款(應(yīng)交稅費)等賬戶期末余額的變化進行追蹤和認定。
打個比方來說,甲公司與客戶簽訂了銷售合同,相當(dāng)于播下了小麥的種子;發(fā)出產(chǎn)品意味著種子發(fā)芽(認定交易事項),收到貨款才相當(dāng)于開花結(jié)果(認定期末賬戶余額),而收獲之后如何晾曬、儲存、上繳(公糧)和使用(財務(wù)報表列報和披露)也是很重要的。
3.財務(wù)報表列報和披露的認定。管理層有義務(wù)在財務(wù)報表中向報表使用者正確列報和恰當(dāng)披露財務(wù)信息。例如:
甲公司不應(yīng)簡單地將所有應(yīng)收賬款余額加計后直接列示在資產(chǎn)負債表的應(yīng)收賬款項目中。在列報之前,應(yīng)在借方余額合計數(shù)的基礎(chǔ)上減去計提的壞賬準(zhǔn)備。如有貸方余額的應(yīng)收賬款,還應(yīng)當(dāng)通過重分類調(diào)整將貸方余額過入到預(yù)收款項中。
甲公司應(yīng)當(dāng)按規(guī)定在財務(wù)報表附注資料中清晰地披露應(yīng)收賬款的貼現(xiàn)情況。如果沒有披露,則披露違反了完整性認定;如披露不清晰,則披露的可理解性存在問題。
具體來說,報表使用者可能關(guān)心以下問題:列報的賒銷交易是真實發(fā)生的嗎?與權(quán)利和義務(wù)相關(guān)的信息完整而清晰地披露了嗎?所有的交易、余額都包含在財務(wù)報表中了嗎?相關(guān)交易和余額的分類正確嗎?所列報應(yīng)收賬款的余額和營業(yè)收入發(fā)生額正確嗎?這些問題可以歸納為發(fā)生及權(quán)利和義務(wù)、完整性、分類和可理解性、準(zhǔn)確性和計價四種認定。
綜上所述,第一類認定著眼于交易、事項發(fā)生時產(chǎn)生的財務(wù)信息,第二類認定著眼于財務(wù)信息的后續(xù)變化,第三類認定則著眼于所有信息在財務(wù)報表中反映。
東奧名師介紹:
審計要求高,既要精通理論知識,又要掌握在實務(wù)中的綜合運用?甲,審計是關(guān)鍵。范永亮老師是超一流的審計輔導(dǎo)專家,深諳歷年考試命題規(guī)律,授課富有激情,案例生動活潑,考點梳理精細,點題押題精準(zhǔn)。“聽劉老師的課,審計輕松過”。
授課特點:將枯燥的審計課程,講得活潑生動、將很難理解的理論知識運用簡單的例子講解出來、使學(xué)員在輕松的課堂氣氛中學(xué)到了深刻的知識,使得參加注冊會計師審計考試的學(xué)員再也不覺得審計難考。
責(zé)任編輯:龍貓的樹洞
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