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通俗理解戰(zhàn)略群組分析的四大作用

戰(zhàn)略群組分析的4點(diǎn)作用用來(lái)干什么的,起到什么作用,各自能通俗點(diǎn)解釋清楚嗎?


產(chǎn)業(yè)內(nèi)的戰(zhàn)略群組 2021-09-07 15:04:30

問(wèn)題來(lái)源:

(二)產(chǎn)業(yè)內(nèi)的戰(zhàn)略群組(★★)

戰(zhàn)略群組,也稱戰(zhàn)略集團(tuán),是指某一個(gè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)執(zhí)行同樣或類似戰(zhàn)略,具有類似戰(zhàn)略特征的一組企業(yè)。

戰(zhàn)略群組分析既不同于產(chǎn)業(yè)整體分析方法,也不同于單個(gè)企業(yè)的個(gè)別分析方法,而是介于兩者之間。它是將產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)分成特征不同的群體加以研究,并找出帶有共性的事物,更準(zhǔn)確地把握產(chǎn)業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)的方向和實(shí)質(zhì),避免以大代小或以小代大所造成的缺陷。

1.戰(zhàn)略群組的特征

關(guān)于如何確定戰(zhàn)略群組,波特提出如下一些變量:產(chǎn)品或服務(wù)的差異化(多樣化)程度、品牌的數(shù)量、技術(shù)領(lǐng)先程度、研究開(kāi)發(fā)能力、產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量、縱向一體化程度、價(jià)格水平、組織的規(guī)模、所使用的分銷渠道等。

為了識(shí)別戰(zhàn)略群組,必須選擇這些特征的23項(xiàng),并且將該產(chǎn)業(yè)的每個(gè)戰(zhàn)略群組在圖上畫出來(lái)。不過(guò),應(yīng)該避免選擇那些同一產(chǎn)業(yè)中所有企業(yè)都相同的特征。

2.戰(zhàn)略群組分析

戰(zhàn)略群組分析的作用:

1)了解戰(zhàn)略群組間的競(jìng)爭(zhēng)狀況。

2)了解戰(zhàn)略群組間的“移動(dòng)障礙”。

3)了解戰(zhàn)略群組內(nèi)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主要著眼點(diǎn)。

4預(yù)測(cè)市場(chǎng)變化或發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略機(jī)會(huì)。

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姜老師

2021-09-08 09:07:30 5221人瀏覽

尊敬的學(xué)員,您好:

舉個(gè)例子,一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)群組。

A班和B班代表不同的群組,A班重點(diǎn)比拼數(shù)學(xué)項(xiàng)目,B班則是語(yǔ)文,這里的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,就是第一點(diǎn),群組間的競(jìng)爭(zhēng)狀況。

A與B的差距在于老師教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題,這就是第二點(diǎn)的移動(dòng)障礙,A班想要達(dá)到B班的水平 ,就需要一個(gè)全方位的老師。這就是移動(dòng)障礙的體現(xiàn)。

A班重點(diǎn)發(fā)展數(shù)學(xué),B班重點(diǎn)發(fā)展語(yǔ)文,這就是群組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的主要著眼點(diǎn)。

A班和B班都沒(méi)有英語(yǔ)特長(zhǎng),這就是其他班級(jí)發(fā)現(xiàn)的新的發(fā)展機(jī)會(huì)。


每天努力,就會(huì)看到不一樣的自己,加油!

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