注冊(cè)會(huì)計(jì)師
東奧會(huì)計(jì)在線 >> 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 >> 公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理 >> 正文
2015《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》簡(jiǎn)答題易考點(diǎn):事件樹(shù)分析法( ETA )
2015《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》簡(jiǎn)答題易考點(diǎn):事件樹(shù)分析法( ETA )
【東奧小編】現(xiàn)階段進(jìn)入2015年注會(huì)強(qiáng)化提高沖刺備考期,為幫助考生們?cè)谧詈箅A段提高備考效率,我們根據(jù)2015年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試大綱為考生們總結(jié)了《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》科目的選擇題、簡(jiǎn)答題和綜合題易考點(diǎn),下面我們一起來(lái)復(fù)習(xí)2015《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》簡(jiǎn)答題易考點(diǎn):事件樹(shù)分析法( ETA )。
本考點(diǎn)能力等級(jí):
能力等級(jí) 2—— 基本應(yīng)用能力
考生應(yīng)當(dāng)在理解基本理論、基本原理和相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,在比較簡(jiǎn)單的職業(yè)環(huán)境上,堅(jiān)守職業(yè)價(jià)值觀、遵循職業(yè)道德、堅(jiān)持職業(yè)態(tài)度,運(yùn)用相關(guān)專業(yè)學(xué)科知識(shí)解決實(shí)務(wù)問(wèn)題。
本知識(shí)點(diǎn)屬于《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》科目第五章風(fēng)險(xiǎn)與管理第五節(jié)風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)與方法的內(nèi)容。
簡(jiǎn)答題易考點(diǎn):事件樹(shù)分析法( ETA )
事件樹(shù)分析(Event Tree Analysis,簡(jiǎn)稱ETA)起源于決策樹(shù)分析(簡(jiǎn)稱DTA),是一種時(shí)序邏輯的分析方法,在事件發(fā)生的順序上,存在著因果的邏輯關(guān)系,它以一初始事件為起點(diǎn),按照事件的發(fā)展順序,分成階段,一步一步地進(jìn)行分析,每一事件可能的后續(xù)事件只能取完全對(duì)立的兩種狀態(tài)(成功或失敗,正常或故障,安全或危險(xiǎn)等)之一的原則,逐步向結(jié)果方面發(fā)展,直到達(dá)到系統(tǒng)故障為止。它既可以定性地了解整個(gè)事件的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,又可以定量計(jì)算出各階段的概率,最終了解事件發(fā)展過(guò)程中各種狀態(tài)的發(fā)生概率。
(一)適用范圍
適用于對(duì)故障發(fā)生以后,在各種減輕事件嚴(yán)重性的影響下,對(duì)多種可能后果的定性和定量分析。
(二)主要優(yōu)點(diǎn)和局限性
1.主要優(yōu)點(diǎn):
(1)ETA以清晰的圖形顯示了經(jīng)過(guò)分析的初始事項(xiàng)之后的潛在情景,以及緩解系統(tǒng)或功能成敗產(chǎn)生的影響;
(2)它能說(shuō)明時(shí)機(jī)、依賴性,以及故障樹(shù)模型中很煩瑣的多米諾效應(yīng);
(3)它生動(dòng)地體現(xiàn)事件的順序,而使用故障樹(shù)是不可能表現(xiàn)的。
2.局限性:
(1)為了將ETA作為綜合評(píng)估的組成部分,一切潛在的初始事項(xiàng)都要進(jìn)行識(shí)別,這可能需要使用其他分析方法,但總是有可能錯(cuò)過(guò)一些重要的初始事項(xiàng);
(2)事件樹(shù)只分析了某個(gè)系統(tǒng)的成功及故障狀況,很難將延遲成功或恢復(fù)事項(xiàng)納入其中;
(3)任何路徑都取決于路徑上以前分支點(diǎn)處發(fā)生的事項(xiàng)。因此,要分析各可能路徑上的眾多從屬因素。然而,人們可能會(huì)忽視某些從屬因素,如常見(jiàn)組件、應(yīng)用系統(tǒng)以及操作員等。如果不認(rèn)真處理這些從屬因素,就會(huì)導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估過(guò)于樂(lè)觀。
責(zé)任編輯:roroao
- 上一篇文章: 2015《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》簡(jiǎn)答題易考點(diǎn):敏感性分析法
- 下一篇文章: 沒(méi)有了