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績(jī)效計(jì)劃_25年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

來源:東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編:孟凡瑩2025-05-12 13:47:03

北京

輔導(dǎo)課程

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績(jī)效計(jì)劃_25年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

【內(nèi)容導(dǎo)航】

績(jī)效計(jì)劃

【內(nèi)容導(dǎo)航】

第七章 績(jī)效管理

【知識(shí)點(diǎn)】

績(jī)效計(jì)劃

(一)績(jī)效計(jì)劃的概念

績(jī)效計(jì)劃是績(jī)效管理的第一個(gè)環(huán)節(jié),是績(jī)效管理過程的起點(diǎn)。

績(jī)效計(jì)劃是一個(gè)確定組織對(duì)員工的績(jī)效期望,并得到員工認(rèn)可的過程。它不但包括組織對(duì)員工工作成果的期望,而且包括組織希望員工表現(xiàn)的行為和使用的技能。它要求組織員工對(duì)績(jī)效目標(biāo)有清晰、明確的認(rèn)識(shí),并將這種共識(shí)落實(shí)到績(jī)效計(jì)劃書上。

績(jī)效計(jì)劃的制訂需要不同人群的參與。

績(jī)效計(jì)劃的制定是一個(gè)自上而下的過程,也是將組織績(jī)效分解成個(gè)人績(jī)效目標(biāo)的過程。

(二)績(jī)效計(jì)劃目標(biāo)的種類

1.績(jī)效目標(biāo)

來源于組織目標(biāo)、部門目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),主要用于描述員工應(yīng)執(zhí)行的職位職責(zé)和應(yīng)完成的量化產(chǎn)出指標(biāo)。

具有一定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)有利于員工的發(fā)展。

2.發(fā)展目標(biāo)

是支持員工實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)、促進(jìn)員工自身發(fā)展的能力標(biāo)準(zhǔn),主要強(qiáng)調(diào)與組織目標(biāo)相一致的價(jià)值觀、能力和核心行為。

(三)績(jī)效計(jì)劃的內(nèi)容

績(jī)效計(jì)劃開始執(zhí)行前,管理者需要和員工簽訂針對(duì)員工的工作目標(biāo)達(dá)成一致的合同。

內(nèi)容包括:①員工在該績(jī)效周期內(nèi)的工作目標(biāo)以及各工作目標(biāo)的權(quán)重;②完成目標(biāo)的結(jié)果;③結(jié)果的衡量方式和判別標(biāo)準(zhǔn);④員工工作結(jié)果信息的獲取方式;⑤員工在完成工作中的權(quán)限范圍;⑥員工完成工作需要利用的資源;⑦員工在達(dá)到目標(biāo)的過程中可能遇到的困難和障礙,以及管理者能夠提供的幫助和支持;⑧管理者與員工進(jìn)行溝通的方式。

在達(dá)成績(jī)效合同的過程中,員工和管理者有必要進(jìn)行真誠(chéng)高效的雙向溝通。

(四)績(jī)效計(jì)劃的制訂原則

1.價(jià)值驅(qū)動(dòng)原則

2.戰(zhàn)略相關(guān)性原則

3.系統(tǒng)化原則

4.職位特色原則

5.突出重點(diǎn)原則

6.可測(cè)量性原則

7.全員參與原則

(五)績(jī)效計(jì)劃的制訂步驟

1.準(zhǔn)備階段

主要是收集制定績(jī)效計(jì)劃所需要的各種信息:

①組織近幾年的績(jī)效管理資料,如歷年的績(jī)效計(jì)劃、組織和員工近期的績(jī)效考核結(jié)果等;

②工作分析的相關(guān)資料,如職位說明書、部門的職能職責(zé)表等;

③組織最新的戰(zhàn)略管理資料,如組織的目標(biāo)、組織在該績(jī)效周期的發(fā)展戰(zhàn)略等。

2.溝通階段

該階段管理者與員工要通過反復(fù)的溝通就績(jī)效計(jì)劃的內(nèi)容達(dá)成一致。

在溝通的過程中,主管人員與員工的目標(biāo)是就本績(jī)效年的績(jī)效目標(biāo)達(dá)成一致,并據(jù)此完成績(jī)效計(jì)劃書的訂立。

本文中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容由東奧教務(wù)團(tuán)隊(duì)整理

(本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,僅供考生學(xué)習(xí)使用,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)


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