學(xué)習(xí)曲線是高好還是低好，哪個更有效率？
如果制造過程符合80%的學(xué)習(xí)曲線，解釋對直接人工效率差異產(chǎn)生的影響。90%的學(xué)習(xí)曲線變成80%的學(xué)習(xí)曲線，直接人工效率差異為什么會更加不利。較低的數(shù)字意味著從學(xué)習(xí)曲線中受益更多。學(xué)習(xí)曲線越低不是更有效率嗎？
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1、利用累計平均時間的學(xué)習(xí)曲線，估算在生產(chǎn)前四個單位產(chǎn)品時所需工時。寫下計算過程。
2、假設(shè)可實(shí)現(xiàn)90%的學(xué)習(xí)曲線。如果直接勞動成本是每小時25美元，計算Coe再生產(chǎn)三個單位產(chǎn)品所節(jié)約的成本。寫下計算過程。
3、a.預(yù)算松弛的定義.
b.找出并解釋兩個預(yù)算松弛對預(yù)算流程的負(fù)面影響。
4、a.假設(shè)Coe實(shí)際使用1,740勞動小時，生產(chǎn)總計44,805美元成本的四個單位產(chǎn)品。如果公司在創(chuàng)建預(yù)算時忽視了學(xué)習(xí)曲線，對于四個單位產(chǎn)品的產(chǎn)生，計算Coe的
(1)直接人工工資率（價格）差異
(2)直接人工效率差異
b.建立預(yù)算的時候，如果考慮到學(xué)習(xí)曲線，上述兩個差異將有什么不同？寫下計算過程。
5、假定存在不利的價格差異和有利的效率差異。找出并討論一個可以解釋這兩個差異的原因。
6、如果制造過程符合80%的學(xué)習(xí)曲線，解釋對直接人工效率差異產(chǎn)生的影響。
7、找出并解釋一個學(xué)習(xí)曲線分析的局限。
張帆
2019-11-04 15:36:06 2564人瀏覽
因?yàn)榘凑?0%的學(xué)習(xí)曲線會計算出比90%學(xué)習(xí)曲線更加小的工時，經(jīng)過計算等于1280小時（500×0.8×0.8×4），實(shí)際工時1740小時與80%學(xué)習(xí)曲線計算出的工時1280小時差異更大，所以是更加不利的人工效率差異。
較低的數(shù)字意味著從學(xué)習(xí)曲線中受益更多。學(xué)習(xí)曲線越低越有效率。
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